《美术基础》教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 《美术基础》教学大纲 Art Foundation 课程编码：25A00255?学分：2.0?课程类别：专业任选课 计划学时：32 其中讲课：32 实验或实践：0 上机：0 适用专业：广告学、广播电视学 推荐教材：钱初熹主编，《美术基础》，高等教育出版社，出版时间：2012。 参考书目：张道一主编，《美术鉴赏》，高等教育出版社，出版时间：2016。 课程的教学目的与任务 《美术基础》是广告学、广播电视学本科学生专业选修课程。该课程是进行美育的主要途径之一，它通过精选基础的美术知识和技能，结合过程和方法，组成基本内容，并通过多样且有效的教学方式，拓展学生艺术视野，让他们学会鉴赏不同时代和不同文化背景下的美术作品，陶冶情操，涵养人文精神，行成基本的美术素养。帮助学生逐步掌握学习美术的方法，为终身学习奠定基础。因此，这一课程在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。符合素质教育的要求。 课程的基本要求 1、使学生了解美术各门类的基本概念、分类、历代经典美术作品、代表性美术家和美术流派。通过美术掌握实践与美术理论的辩证关系、生活与美术创作之间的辩证关系、对传统美术作品的鉴赏、分析和批评能力。 2、通过课堂讲解、讨论和学生课下阅读、思考，了解美术基础知识，鉴别好作品的条件，欣赏美术所包含的思想、情感和文化内涵思考、讨论，鼓励学生增强问题意识，并对课本内容及各个教学环节提出不同的看法。 3、通过“美术基础”课程的学习，积累视觉、触觉和其他感官的经验，发展感知能力和形象思维能力；掌握美术的基础知识和基本技能，运用传统媒介或新媒体创作美术作品，发展想象能力、实践能力和创造能力； 各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验） 第一部分：美术概论 建议学时：6 [教学目的与要求]引导学生领略美术的起源、风格形成与嬗变的过程，掌握这一时期的代表性作品与突出成就。引导学生从各个角度了解美术的演变和发展，有利于我们形成对优秀文化传统和尊重世界文化多样性的价值观。 [教学重点与难点]美术、美术的起源与发展的有关基本问题，如美术的定义、美术的功能、美术的分类、美术家与美术作品、美术的传播以及美术的起源、中国美术的发展、外国美术的发展等。 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和实践为辅。结合相关的图片及影像资料，在单元重要内容处安排主题讨论。 [授 课 内 容] 第一章 美术 一、美术的定义 二、美术的功能 三、美术的分类 四、美术家与美术作品 五、美术的传播 第二章 美术的起源与发展 一、美术的起源 二、中国美术的发展 三、西方美术的发展 第二部分：美术基础 建议学时：16 [教学目的与要求] 1、 掌握绘画的定义和特征，了解绘画的民族性与世界性的关系。2、了解绘画的多种功能，学会区分各种类别的绘画作品，了解其不同的审美特征和表现手段。3、学习鉴赏中国画、油画、水彩画、版画、漫画作品的方法，了解各绘画类别的代表作品。 [教学重点与难点]美术所具有的教育功能社会功展现美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献绘画、雕塑、工艺、设计、书法与篆刻、新媒体艺术。每种门类的定义、特征与分类进行概述，并根据每一门类的特征，掌握若干件美术作品，帮助学生了解美术各门类的基本特征，掌握美术各门类的基本知识。 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和实践为辅。结合相关的图片及影像资料，在单元重要内容处安排主题讨论。 [授 课 内 容] 第三章 绘画 一、绘画的基础知识 二、中国画 三、水彩画 四、油画 五、版画 六、漫画 第四章 雕塑 一、雕塑 二、雕塑的鉴赏方法 三、雕塑作品鉴赏 第五章 工艺 一、工艺 二、工艺的分类 第六章 设计 一、设计 二、设计的分类 三、设计作品鉴赏 第七章 书法与篆刻 一、书法 二、篆刻 第八章 新媒体艺术 一、新媒体艺术 二、摄影 三、新媒体装置艺术 四、数字艺术 五、动画 六、网络艺术 第三部分：基础应用 建议学时：8 [教学目的与要求] 1、了解美术鉴赏的定义、目的与特征，掌握美术作品的构成要素。2、学习鉴赏美术作品的多种方法，学会用一种或一种以上的方法评述一件美术作品。3、掌握撰写美术评论文章的方法。 [教学重点与难点] 重点在让学生在实际生活中体验与领悟美术的独特价值。包括美术鉴赏的方法、绘画的表现技法、工艺与设计的表现技法、摄影与动画的表现技法等。让学生学会美术鉴赏和美术创作的基本方法，并将其灵活地运用于学习和生活之中。 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。本为激发学生学习热情与积极性，课堂采取多种组织形式，讲解、讨论并重等。 [授 课 内 容] 第九章 美术鉴赏的方法 一、美术鉴赏的