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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 6 页 《美学》教学大纲 Aesthetics 课程编码：25A00056?学分：3.0?课程类别：专业必修课 计划学时：48?其中讲课：48?实验或实践：0?上机：0 适用专业：汉语言文学（师范类）、汉语言文学 推荐教材：陈炎《美学》，高等教育出版社，2013年。 参考书目：1、朱立元主编《美学》，高等教育出版社，2000年。 2、朱光潜《西方美学史》，人民文学出版社，1979年。 3、叶朗《中国美学史大纲》，上海人民出版社，1989年。 课程教学目的与任务 美学是一门理论性较强的学科，是高校汉语言文学专业的专业基础课程。通过本课程的教学对学生进行审美教育，培养学生的审美情趣，提高学生的审美修养，追求人生的艺术化，审美化。培养学生的审美能力，使学生系统掌握美学的基础知识和方法，从而在理性层面上去认识美，树立正确、进步的审美观，提高美的鉴赏力和人文素养。指导他们进行一定审美实践。努力提高学生的美学理论素养，锻炼和启发学生的创造性思维，培养学生的一定科研能力。 课程基本要求 在本课程教学中，教师要在课堂讲授的基础上引导学生自主独立地学习，并根据学生在学习中反映出来的重点、难点、疑点作适当的课外辅导，使学生能系统地从理论上熟练掌握美学的各基本概念、范畴和基本原理以及中外主要美学思想和理论。在此基础上要引导学生在现实生活中用美学的基本原理来分析各种复杂的审美现象，解决审美实践中遇到的各种问题。教师要尽力开拓学生的知识面，注意防止学生死记硬背，并要结合日常审美实践，用相关的美学现象来深入浅出地诠释美学的原理。 各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验） 绪论 建议学时：2 [教学目的与要求]本章要求重点掌握美学的概念、性质和研究对象，认识学习美学的意义和学习美学应注意的事项，了解美学产生的大致过程、美学课程的性质。 [教学重点与难点]教学重点为美学的研究对象，教学难点为美学的诞生和发展。 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 一、美的产生 二、美学的诞生和发展 三、美学的研究对象 第一章 西方美学家对美的本质问题的探讨 建议学时：6 [教学目的与要求]围绕“什么是美？”的问题，梳理西方美学史上对美的本质问题的重要观点，并引导学生主动思索这个问题，形成自己对美的本质的初步认识。 [教学重点与难点]教学重点为康德对美的分析与黑格尔对美的定义，教学难点为克罗齐和克莱夫·贝尔对美的认识。 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 本体论阶段 第二节 认识论阶段 第三节 方法论阶段 第二章 中国美学史上对美的本质的探讨 建议学时：2 [教学目的与要求]梳理中国美学史上对美的本质问题的重要观点，并引导学生思索中西方美学在这个问题上认识的差异。 [教学重点与难点]教学重点为儒家与道家美学思想对美的本质认识的比较，教学难点为刘勰的美学思想。 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 先秦儒家、道家美学思想 第二节 魏晋南北朝美学思想 第三节 唐宋画论 第三章 美的本质的初步探索 建议学时：2 [教学目的与要求]通过介绍马克思主义的美的本质论，引导学生正确认识美的本质与人的本质、与生活的本质的关系以及美与真、善、丑的关系。 [教学重点与难点]教学重点为马克思主义美的本质论，教学难点为美与丑的关系。 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 马克思主义美的本质论 第二节 美与真、善、丑的关系 第四章 自然美 建议学时：4 [教学目的与要求]本章要求重点理解与掌握自然美的内涵、自然美的根源，自然美与自然、人类社会、人类实践的关系，理解与掌握自然美的特点和作用。 [教学重点与难点]教学重点为自然美的本质，教学难点为什么是“人化的自然”。 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 自然美界定和分类 第二节 自然美的本质和特点 第五章 社会美 建议学时：2 [教学目的与要求]本章要求理解并掌握社会美的概念、基本内容和特点，正确认识人物形象的内在品质与形式美之间的关系，劳动产品的美与环境美的概念及其与人的本质、人的社会生活的联系。 [教学重点与难点]教学重点为人的美，教学难点为心灵美与外表美的关系。 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 社会美的界定 第二节 社会美的表现和特点 第六章 艺术美 建议学时：4 [教学目的与要求]艺术美是美存在的一种高级形式，是美学研究的重点之一。本章要