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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 《外国文学（2）》教学大纲 Foreign LiteratureⅡ 课程编码：25A00014?学分：3.0?课程类别：专业基础课 计划学时：48?其中讲课：48?实验或实践：0?上机：0 适用专业：汉语言文学（师范类）、汉语言文学 推荐教材：郑克鲁编，《外国文学史》，高等教育出版社 参考书目：朱维之编，《外国文学史》，南开大学出版社 课程的教学目的与任务 根据全国高等院校本科的教学计划，《外国文学》是汉语言文学本科段的一门必修的专业基础课。通过本课程教学，要求学生系统掌握外国文学的基本原理和基础知识，初步学会运用所学理论和知识去观察、分析丰富复杂的文学现象，评论文学作品，研究文学规律，开展文学活动。为进一步深入学习各门理论课程和文学课程打下基础。 《外国文学》2主要介绍外国文学的发展史，即对外国文学的发展脉络和框架进行简洁、明晰的勾勒与描绘。本课程主要突出19世纪文学、20世纪文学，加大对20世纪文学的讲授比重，力求文学史意义上的完整性和系统性。 课程的基本要求 1、须要求学生将课堂听课与课外自学结合起来，阅读教师布置的教学参考书和根据自己的学习要求选择的参考书。 2、必须要求学生善于思考，善于学习，不能仅仅局限在教材与教师讲课范围内，而应该开拓视野，活跃思想，培养自己的学术品格和科研能力，训练自己的理论分析能力和抽象思维能力。 3、必须要求学生理解基本观点、基本概念和基本原理，学会灵活运用它们解决实际问题，而不是死记硬背，架空理论。 各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验） 第七章 十九世纪欧美批判现实主义文学 建议学时：10 [教学目的与要求]在承接上学期学习了批判现实主义文学的概况、特点，以及讲解了司汤达的《红与黑》之后，目的在于进一步讲述以托尔斯泰为代表的多个现实主义作家，以显示该时期文学的特点和实绩。要求学生要多读作品，不仅仅限于代表作家作品。 [教学重点与难点]重点讲解俄国作家托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基。难点在于国别文化背景不同，同为现实主义作家也呈现出各自的特点，把这一点说清楚，就有一定的难度。另外，陀思妥耶夫斯基因为牵扯到宗教文化，讲解有难度。 [授 课 方 法]课堂授课为主，课堂讨论为辅，强化课下研读及小论文写作。 [授 课 内 容] 第一节 巴尔扎克 一、生平与创作 二、代表作《高老头》 第二节 陀思妥耶夫斯基 一、生平与创作 二、代表作《罪与罚》 第三节 列夫·托尔斯泰 一、生平与创作 二、代表作《安娜·卡列尼娜》 第八章 十九世纪欧美自然主义文学 建议学时：4 [教学目的与要求]本章要使学生了解自然主义文学思潮的特点，以及该思潮所出现的作家作品。要求学生多读作品，并和现实主义思潮加以比较。 [教学重点与难点]重点作家是福楼拜及其代表作《包法利夫人》。难点是左拉的自然主义文学主张及其与福楼拜的区别。 [授 课 方 法]课堂授课为主，课堂讨论为辅，强化课下研读及小论文写作。 [授 课 内 容] 第一节 概述 一、时代背景 二、自然主义文学 第二节 左拉 一、生平与创作 二、代表作《萌芽》 第九章 二十世纪现实主义文学 建议学时：8 [教学目的与要求]教学目的是让学生掌握二十世纪现实主义的概况。要求学生阅读代表性作家作品。 [教学重点与难点]重点讲解昆德拉的创作。难点在于让学生真正理解该时期现实主义文学的新特点 [授 课 方 法]课堂授课为主，课堂讨论为辅，强化课下研读及小论文写作。 [授 课 内 容] 第一节 劳伦斯 一、生平与创作 二、代表作《查泰莱夫人的情人》 第二节 奥威尔 一、生平与创作 二、代表作《1984》 第三节 米兰·昆德拉 一、生平与创作 二、代表作《不能承受的生命之轻》 第十章 二十世纪俄罗斯文学 建议学时：12 [教学目的与要求]了解二十世纪俄罗斯文学的整体风貌，具体来讲分哪几个部分，以及每个部分的文学状况。由于意识形态原因，如何让学生接受已经变化了的二十世纪俄国文学史。要求学生阅读代表作家作品。 [教学重点与难点]重点为肖洛霍夫的《静静的顿河》。难点在于如何重新评价“苏联文学”。 [授 课 方 法]课堂授课为主，课堂讨论为辅，强化课下研读及小论文写作。 [授 课 内 容] 第一节 概述 一、时代背景 二、文学的多种表现形式 第二节 高尔基 一、生平与创作 二、高尔基与他的流浪汉小说 第三节 肖洛霍夫 一、生平与创作 二、代表作《静静的顿河》 第四节 帕斯捷尔纳克的 一、生平与创作 二、代表作《日瓦戈医生》 第五节 索尔仁尼琴 一、生平与创作 二、代表作《古拉格琴岛》 第十一章 二十世纪现代主义文学 建议学时：14 [教学目的与要求]使学生了解二十世纪现代主义文学的