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《新闻学专题》教学大纲 Special Topics on Journalism 课程编号：25A00149?学分：1.0?课程类别：专业任选课 计划学时：16 其中讲课：16 实验或实践：0 上机：0 适用专业：广告学、广播电视学、编辑出版学 推荐教材：1.刘海贵：《中国新闻采访写作教程》，复旦大学出版社，2008年； 2.蔡雯：《新闻编辑学》，中国人民大学出版社，2010年。 参考书目：1.蓝鸿文：《新闻采访学》，中国人民大学出版社，2011年 2.郑兴东：《报纸编辑学教程》（修订本），中国人民大学出版社，2001年； 3.甘险峰：《当代报纸编辑学》，中山大学出版社，2008年； 课程的教学目的与任务 《新闻学专题》是广播电视学专业的一门专业任选课。本课程分消息写作、标题制作、稿件修改、版面设计四个专题，为广播电视学专业大四学生提高专业水平，尤其是考研、就业提供具体而切实的帮助，对新闻工作在理论和实践中出现的新动向、新问题提出新见解，力图反映我国广播电视新闻事业在这些方面的最新成果。其教学目的是，让学生对新闻采访、写作和编辑工件的基本原理和方法加深认识，提高学生的新闻采编能力，使学生具备从事新闻采编工作的基本素养。 课程的基本要求 本课程坚持理论结合实践，分专题讲授新闻写作、编辑的相关理论、技巧与艺术，包括消息写作、标题制作、稿件修改、版面设计四个专题，深化学生的新闻写作与编辑能力，为学生从事各种新闻工作夯实新闻基本业务基础，使学生能够运用所学知识，熟练掌握新闻写作、新闻编辑的有关知识，能够组稿、改稿、制作标题，具备从事新闻工作或到新闻专业进一步深造所应有的基本素质。 各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验） 第一专题 消息的写作 建议学时：4 [教学目的与要求] 教学目的：通过本专题的学习，使学生通过练习，掌握消息的写作要领。 教学要求：熟练掌握消息的主要写法；新闻材料的取舍和语言特色。 [教学重点与难点]消息的写作要领和语言要求。 [授 课 方 法]以学生作品为例，教师点评为主，课堂讨研讨为辅。 [授 课 内 容] （1）消息的标题类型 （2）硬式导语、软式导语与复合导语 （3）主体展开的主要方式 第二专题 标题的拟写 建议学时：4 [教学目的与要求] 教学目的：通过本专题的研讨，使学生熟练掌握新闻标题的制作方法。 教学要求：结合具体的标题分析引题、主题、副题的作用，学会修改与拟写标题。 [教学重点与难点]消息标题的制作。 [授 课 方 法]选择特定的新闻作品，让部分学生拟写标题，教师点评，并辅以课堂讨研。 [授 课 内 容] （1）不同标题（主题、肩题、副题、提要题、小标题）的作用 （2）给提供的消息拟标题 （3）修改标题 第三专题 稿件的修改 建议学时：4 [教学目的与要求] 教学目的：围绕特定稿件，对其进行校正、压缩、增补和改写，进行辞章修饰的练习。 教学要求：结合具体的稿件，掌握分析法、核对法等发现事实的差错，找出新闻稿件中的文字差错并改正。 [教学重点与难点]新闻稿件文字差错的修改。 [授 课 方 法]给出案例，让学生找出新闻稿件中的差错并予改正，教师进行点评。 [授 课 内 容] （1）结合当前形势，找出给定稿件中的观点差错 （2）结合具体案例，找出给定稿件中的文字差错 （3）对给定的稿件进行压缩、增补、改写与分篇 第四专题 报纸版面常识 建议学时：4 [教学目的与要求] 教学目的：通过本专题的学习，使学生掌握版面常识与版面语言，并能运用学过的新闻学知识，分析评价给定的报纸版面。 教学要求：分析报纸版面的编辑思想；对特定版面进行分析评介，并能提出改进思路。 [教学重点与难点]运用版面语言分析特定版面。 [授 课 方 法]选择特定的报纸版面，让部分学生进行分析评价，教师点评、课堂讨研。 [授 课 内 容] （1）回顾报纸版面常识 （2）运用版面语言，分析、评价给定的报纸版面