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简单的幼儿园教案
【篇一:小班幼儿教案】
教学活动内容】
健康活动:《开火车钻山洞》
活动目标:
1.能一个跟着一个走,学会遵守简单的游戏规则。
2.愿意与同伴一起参加体育游戏,体验合作游戏的乐趣。
活动准备:
大型玩具,拱形门若干 (摆在场地的上不要太过集中)、卡通火车头头
饰一个。活动过程:
一、教师带领幼儿做简单的模仿动作活动身体
二、玩游戏
1.开火车。
教师带上头饰扮火车头带领幼儿开火车,后面幼儿一个跟着一个往
前走,不离开队,待听到 “火车到站了”的口令后,幼儿做火车刹车
的动作停下来。当听到 “火车开了”的口令后,幼儿一个跟着一个继
续往前走。 (在火车走动的时候强调幼儿要一个跟着一个走)
2.开火车钻山洞。
增加游戏难度,钻山洞时要一个跟着一个走,不推不挤。前面出现
了火车山洞,小火车要怎样通过呢? (弯腰)小朋友要慢慢的,弯腰低
头、并用蹲腿走的方式通过,通过的时候不着急,不推挤,等前面
的小车厢通过了,你在走。 (提醒幼儿钻山洞时一定要弯腰低头,并
用蹲腿走的方式走)
3.教师可以带领幼儿反复进行游戏,还可以围绕的山洞曲线开车。
三、游戏自然结束,小火车到站了,我们去休息一下
健康活动:《打大灰狼》
活动目标:
1.能双手向上抛接物品。
2.喜欢和同伴做游戏,体验到投掷游戏的乐趣。
活动准备:
空旷的活动场地,大灰狼、图片粘贴在离地面 1.5米的墙面、布包
若干、小兔子的头饰每人一个、场地上画有三条线:分别离墙面 2
米、2.5米、3 米的线,供幼儿随意选择、热身音乐。
活动过程:
一、教师带领幼儿听音乐一起做热身运动 (重点活动上肢动作)
二、玩游戏
1.兔宝宝们,今天天气真好,妈妈想带你们一起到森林里采蘑菇,
你们想去吗?。 “呀,你们看前面是谁?”(大灰狼)大灰狼挡住了我们
的去路,怎么办?(我们把大灰狼打跑吧)
2.游戏玩法:幼儿自取布包,站在线后(幼儿随意选择一条线)将沙
包扔向大灰狼。
3.教师示范动作要领:将布包举过头顶,用力投向长颈鹿。在挥臂
的同时,将布包投出。
4.游戏反复进行,幼儿游戏过程中,教师观察与个别指导。
语言活动:《手指变变变》
活动目标:
1.体验小手的变化,尝试用自己的小手创造多种造型。
2.喜爱语言游戏,能够根据儿歌的内容进行简单的创编。
手指游戏经验、魔术帽、魔术白手套、儿歌配图:手指变变变。
活动过程:
一、教师以手指魔术师形象导入活动
(教师装扮成魔术师的样子,头戴上魔术帽,手戴白手套,吸引幼儿
注意。)
1.今天我来当魔术师,小朋友看我的手指会变魔术,变变变。
2.我的手指魔术变完了,小朋友说一说老师都变出了什么? (毛毛
虫、小兔子和小螃蟹。)
二、大家一起学一学
教师边说儿歌边引导幼儿一起学一学这些小动物是怎样变出来的?
三、我是小小魔术师
1.教师请幼儿上前表演自己学到的手指魔术。
2.教师引导幼儿在原有魔术上进行创编表演。
师:一根手指还可以变成什么? (小画笔)画笔可以做什么? (画画)一
根手指头,一根手指头,变变变,变成小画笔,画呀画。
3.教师依次引导幼儿创编两根、三根、四根、五根,鼓励幼儿大胆
创编,并对幼儿的表演给予及时的鼓励与肯定。
四、魔术大表演
教师鼓励幼儿将自己创编的儿歌加上动作表演出来。
活动延伸:
1.此内容可以作为过渡环节小游戏来进行,在活动中鼓励幼儿相互
交流,模仿一下其他小朋友创编的内容和动作。
2.鼓励幼儿扮演成魔术师,将自己创编的手指儿歌表演给其他班的
小朋友或家人观看。
3.教师可以配儿歌中的图片,加深幼儿对儿歌印象。
语言活动:《小小手》
活动目标:
1.学习使用简单地礼貌用语。
2.喜欢说儿歌,初步理解儿歌的内容。
活动准备:
幼儿已接触过儿歌、手套娃娃。
活动过程:
一、手套娃娃打招呼
教师利用手套娃娃进行表演,激发幼儿的兴趣。
师:小朋友们大家好,我叫手套娃娃,今天来和大家一起做朋友。
我们应该怎样和手套娃娃打招呼呢?
二、边演示边说儿歌
1.教师边演示手偶边完整说儿歌。
2.师:儿歌的名字是什么?儿歌里说了些什么?
3.当别人跟你说 “你好”“欢迎”“再见”时你是什么心情?还可以用什
么动作表示?4.以后见到客人我们要说什么?客人准备走的时候又
要说什么呢?
三、带领幼儿一起说儿歌,用手套娃娃表演儿歌
1.鼓励幼
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