六年级上数学《空间与图形》彭雪人教PPT课件新优质课比赛公开课获奖4.pptVIP

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2021-09-21 发布于河南
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六年级上数学《空间与图形》彭雪人教PPT课件新优质课比赛公开课获奖4.ppt

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第1课时数与形（1）东升小学六年级数学组彭雪 1+3 1+3+5 第一步:根据算式中的加数拿出若干个小正方形,把这些小正方形拼成一个大正方形. 第二步：观察图形和算式有什么联系。看那个小组最先发现简便的方法。（） 1 1＝ 1 ＋3＝（） 2 1 ＋3 ＋5 ＝（） 2 2 3 算式左边的加数是大正方形右上角的小正方形和其他“L”形图形所包含的小正方形个数之和正好是每行或每列小正方形个数的平方。 2 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网从1开始的连续奇数的和正好是这串数个数的平方。能直接说出每道算式的结果吗？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 1+3+5+7=（） 1+3+5+7+9+11+13=（） 1+3+5+7+9+11+13+15+17+19=（）（）= 9 16 49 100 2 1+3+5+7+9+11+13+15+17 练习二： 1+3+5+7+5+3+1=（） 1+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1=( ) 25 85 请你根据例1的结论算一算 ① ② 2. 下面每个图中最外圈有多少个小正方形？照这样画下去，第5个图形最外圈有（）个小正方形。 40 3 －12＝ 8 2 5 －3 ＝ 16 2 2 7 －5 ＝ 24 2 2 11 －9 ＝ 40 2 2 数形结合百般好,隔离分家万事休! —华罗庚