XX镇书记在第37个教师节会议上的讲话.docxVIP

XX镇书记在第37个教师节会议上的讲话.docx

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在第37个教师节庆祝会上的讲话精神 在这金秋送爽、桃李金黄的收获季节,我们迎来了第37个教师节。今天,我们在这里隆重集会,庆祝广大教师自己的节日。同时,对上学年度为全镇教育事业作出突出贡献的先进单位和先进个人进行表彰。在这些先进典型中,既有忠于职守、勇于开拓、治校有方的学校领导,也有倾尽爱心、精心育人、教学成果显著的普通教师;既有埋头苦干、兢兢业业、任劳任怨、几十年如一日无私奉献的老教师,又有初登讲台、脚踏实地、虚心好学的教育新兵。在此,我谨代表镇党委、镇政府,向默默耕耘、辛勤工作在教学第一线的广大教师和离退休老教师致以节日的祝贺和崇高的敬意!向受到表彰的先进个人和先进单位表示热烈的祝贺!向所有关心支持我镇教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢! 近年来,特别是刚刚过去的一年,在镇党委、政府和区教育主管部门的正确领导和科学指导下,各校积极实施科教兴镇战略,深入推进教育教学改革,取得了更加显著成绩。 一、基础设施不断改善,教育均衡发展形成新格局。我镇始终坚持科教兴镇的战略,教育投入不断加大,办学条件不断改善,中小学布局调整稳步推进,各项配套设施日趋完善,教育资源配置更加合理。今年侯桥中学投资x多万元,对学校大门进行了改造,重新翻新了围墙。总投资XX万元的资金,对中心中学、中心小学、周庄小学进行了全面维修和改造:其中,中心中学改造了400米的围墙;男女宿舍新铺了地砖;教学楼新铺了墙砖;食堂铺了地砖、进行了内外墙粉刷;综合楼外粉;新铺了足球场和篮球场。中心小学对周转房进行了改造。周庄小学和余集小学维修了房顶。侯桥中学对食堂进行了重新改造。根据谯城区学校布局调整的安排,我镇合并了五所规模较小的学校,教育教学资源得到了恰当的整合。目前,各校教学设施齐全,为提升教育教学质量打下了坚实的基础。 二、素质教育和教学质量不断提升。各校牢牢树立素质教育理念,创新思路,力求实效。全镇各中小学校结合实际,切实加强校风、教风、学风建设,全面规范办学行为,不断深化素质教育,扎实推进课程改革,举办了一系列内容丰富、形式多样、各具特色的主题活动,有力推动了素质教育和特色学校建设。中心小学根据学生的身心发展特点,以德育实践为主体,将德育工作寓于丰富多彩的活动之中,让学生在活动和实践中体验感悟。比如:举办庆“六·一”、校园安全绘画比赛、学雷锋征文活动、“国学经典”讲故事比赛、文艺汇演等活动。为培养学生组织协调能力,发展学生个性,陶冶学生情操,各校还开展了一系列与学科教学相结合的活动。本年度中心中学开展了经典古诗文诵读活动、五禽戏比赛、经典作品书法比赛、古诗配画比赛、青少年爱国主义教育读书活动、跳绳比赛和拔河比赛等,这些活动的开展,培养了学生创新意识、科学精神和实践能力,丰富了学校的文化生活,有力地推进了素质教育。中心中学以体育艺术二加一市级示范学校为契机,抓住特色,开展了一系列的文体活动:如歌咏比赛、春季田径运动会、篮球比赛、乒乓球赛、师生书画展评等等。为打造书法示范校,中心中学利用书法教室,大力培养书法人才。本年度中心中学在区级书法比赛中,师生获奖达20人次。中心小学被命名为市足球示范校;中心中学被推荐为市象棋进校园试点学校。在今年全区五禽戏大赛中,中心小学荣获一等奖,中心中学荣获二等奖。 三、队伍建设不断加强,管理水平不断提高。高度重视“两支队伍”建设。全力实施“两个一”工程,着力造就了一支管理水平高、文化底蕴深的校长队伍,培养了一支创新能力强、职业道德好的教师队伍。广泛开展师资培训活动,积极开展特色教学活动,不断提高中小学教师教研水平。师资队伍建设进一步加强,教学水平进一步提升。中心小学一方面组织教师积极参加国家、省、市、县各级观摩教学活动,另一方面加强校本培训,通过校际公开课、名师示范课、经典诗文教学研讨、小学数学同课异构教学研讨等活动加强对课程理念、课程标准的理解,掌握先进的教学理念和教学方法。通过这些活动,老师们无论课程理念、科研水平,还是教学素养、教学技能等方面都受益匪浅。XX中心小学积极开展教科研活动,本年度共派出20多人到XX等地参加教研活动。本年度有1人获得市级信息化大赛一等奖,3人获市级征文一等奖,9人分获二三等奖;65人获得区级教研成果一、二、三等奖。中心中学教师有36人在教育教学论文大赛、信息化大赛、电教六项作品大赛中分获 区级一二三等奖。 四?、抓好党建工作,提升党员教师素质。 我镇各校把党建工作放在重中之重的位置,严格按区教育工委的要求认真做好党建各项工作。 一年来,我中心校党总支狠抓作风建设:?一是组织全体党员重温入党誓词,观看警示教育片,进行党纪党规知识测试,同时,要求党员写读书笔记,撰写心得体会和个人剖析材料,在组织生活会上开展批评与自我批评。通过以上活动,进一步增强了全体党员的纪律意识。二是总支成员经常深入各村小、自然校,

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