金融学教学教案—第12章 货币政策.docxVIP

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PAGE 2 金融学 教案 授课题目: 第12章 货币政策 课时安排 3学时 周 1 次 第16周 课 序 第16次课 教学目的、要求: 掌握:货币政策的框架 熟悉:货币政策操作指标与中介指标 了解:货币政策工具的类型与含义 教学内容: 第一节 货币政策目标 第二节 货币政策工具 第三节 货币政策传导机制 第四节 货币政策效果 教学方法:利用多媒体教学课件结合案例教学,重点内容教师讲授,重点指导学生参与课堂讨论并思考相关问题。 教学过程设计 学生活动 设计意图 课程导入: 美联储原主席格林斯潘曾说过,货币政策是一门艺术。那么: 1.货币政策的含义与作用是什么?货币政策的目标及诸目标之间有何关系?我国现行的货币政策目标是什么? 2.货币政策中介指标的作用与基本要求是什么?可作为中介指标的金融变量有哪些?我国现行的中介指标是什么? 3.货币政策工具的含义,各种货币政策工具的作用机理,我国现行的货币政策工具有哪些? 4.货币政策传导机制有哪些主要环节?什么是传导的时滞效应? 5.财政政策与货币政策的一般作用,我国两大政策协调配合的客观要求。 关键词: 货币政策 充分就业 货币政策目标 货币政策操作指标 货币政策中介指标 公开市场业务 选择性市场工具 货币政策传导机制 第一节 货币政策目标 一、货币政策及其内容 (一)货币政策的定义 货币政策是指中央银行为实现一定的经济目标, 采取各种工具调控货币供给量和利率等中介指标, 进而影响宏观经济的方针和措施的总和。 货币政策的内容 1、货币政策最终目标、 2、货币政策中间目标 3、货币政策工具 4、货币政策传导机制 5、货币政策效果 二、货币政策最终目标 (一)货币政策目标体系 货币政策最终目标的内容 1、货币政策最终目标的形成 2、货币政策最终目标的具体含义 (1)稳定物价 (2)充分就业 (3)经济增长 (4)国际收支平衡 (三)货币政策最终目标之间的关系 1、稳定物价与充分就业之间的矛盾 2、经济增长与国际收支平衡之间的矛盾 3、物价稳定与经济增长之间的矛盾 4、充分就业目标和经济增长目标 三、货币政策的中介目标 (一)货币政策中介目标的选择 一般来说,货币政策中介指标必须符合以下四个标准: (1)相关性 (2)可测性 (3)可控性 (4)抗干扰性 (二)货币政策的操作指标 1、准备金 2、基础货币 (三)货币政策的中间指标 1、利率 2、货币供给量 第二节 货币政策工具 一、一般性货币政策工具 (一)法定存款准备金政策 1、法定存款准备金政策的含义 2、法定存款准备金政策的作用 3、法定存款准备金政策的特点 4、准备金政策的变化趋势 (二)再贴现政策 1、再贴现政策的含义 2、再贴现政策的内容 (三)公开市场业务政策 1、公开市场业务的含义 2、公开市场业务的内容 3、公开市场业务发挥作用的条件 4、公开市场业务的分类 5、公开市场业务的作用 6、公开市场业务的特点 二、选择性货币政策工具 (一)证券市场信用控制 (二)不动产信用控制 (三)消费者信用控制 (四)优惠利率 (五)特种存款 三、其他货币政策工具 (一)直接信用控制 1、信用分配 2、利率管制 3、流动性比率管制 4、直接干预 (二)间接信用控制 1、道义劝告 2、窗口指导 3、公告操作 第三节 货币政策传导机制 一、货币政策传导机制的基本原理 货币政策工具→操作目标→中间目标→最终目标 西方货币政策传导机制理论 凯恩斯学派的货币政策传导机制理论 货币学派的货币政策传导机制理论 (三)货币政策传导机制的现代观点 1、资产价格渠道 2、信贷渠道 第四节 货币政策效果 一、影响货币政策效果的因素 (一)货币政策的时滞 1、内部时滞 2、外部时滞 (一)微观主体预期 (二)其他因素的影响 二、货币政策的操作规则 (一)相机抉择 (二)单一规则 三、货币政策与财政政策的配合 (一)货币政策和财政政策配合的必要性 (二)货币政策和财政政策的配合手段和配合方式 (1)“双紧” 政策 (2)“双松” 政策 (3)“紧财政、 松货币” 政策 (4)“松财政、 紧货币” 政策 四、我国货币政策的实践 思考:你对货币政策的认识 提问:学生是否了解过货币政策。 观看PPT 提问:当前我国采用的是怎样的财政政策和货币政策? 引导学生对货币政策思考货币政策目标提出的背景和必要性。 通过分析货币政策最终目标,使同学们进一步认识货币政策。 引导学生关注我国的货币政策,以及为何要实行这样的货币政策。 预习任务与课后作业

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