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第2课时 光合作用的过程及影响因素
一、光合作用的探究历程(连线)
二、光合作用的过程
1.完善光合作用的过程
(1)图中①表示O2,②表示C3,③表示CO2,④表示[H]。
(2)光合作用的总反应式为:
6CO2+12H2Oeq \o(――→,\s\up7(光能),\s\do5(叶绿体))C6H12O6+6H2O+6O2eq \a\vs4\al(,。)
2.光反应与暗反应的比较
项目
光反应
暗反应
条件
光、水、色素和酶
ATP、[H]、CO2、多种酶
场所
在类囊体薄膜上
在叶绿体基质中
物质转化
水的光解;ATP的形成
CO2的固定和C3的还原
能量转化
光能→ATP中活跃的化学能
ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能
联系
光反应为暗反应提供[H]和ATP,暗反应为光反应提供ADP和Pi
[基础微点练清]
1.判断正误
(1)将一株质量为20 g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中,一段时间后植株达到40 g,其增加的质量来自水、矿质元素和空气(2019·全国卷Ⅰ,T3A)(√)
(2)光反应阶段中水在光下分解需要ATP提供能量(×)
(2019·天津高考,T2C)
(3)光合作用释放的氧气中的氧元素来自水(√)
[新人教版必修1 P106“概念检测”T1(1)]
(4)影响光反应的因素不会影响暗反应(×)
[新人教版必修 1 P106“概念检测”T1(3)]
(5)光合作用需要的色素和酶分布在叶绿体基粒和基质中(×)
(6)光反应为暗反应提供[H]和H2O(×)
(7)破坏叶绿体外膜后,O2不能产生(×)
(8)离体叶绿体基质中添加ATP、[H](NADPH)和CO2后,可完成暗反应(√)
(9)光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的(×)
(10)光反应将光能转化为稳定的化学能储存在ATP中(×)
2.(2018·海南高考)高等植物细胞中,下列过程只发生在生物膜上的是( )
A.光合作用中的光反应 B.光合作用中CO2的固定
C.葡萄糖分解产生丙酮酸 D.以DNA为模板合成RNA
解析:选A 光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解;光合作用中CO2的固定发生在叶绿体基质中;葡萄糖分解产生丙酮酸发生在细胞质基质中;以DNA为模板合成RNA主要发生在细胞核中。
3.(新人教版必修1 P106“概念检测”T2)如果用含有14C的CO2
A.CO2→叶绿素→ADP B.CO2→叶绿体→ATP
C.CO2→乙醇→糖类 D.CO2→C3→糖类
解析:选D 光合作用中先通过CO2和C5(CO2的固定)结合生成C3,然后C3再被还原成糖类。
4.根据下面光合作用图解,判断下列说法正确的是( )
A.⑤过程发生于叶绿体基质中
B.⑥过程发生于叶绿体类囊体薄膜上
C.图示①~④依次为[H]、ATP、CO2、(CH2O)
D.②不仅用于还原C3,还可促进③与C5的结合
解析:选C 根据光合作用的过程判断①②③④⑤⑥分别表示[H]、ATP、CO2、(CH2O)、光反应和暗反应。光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上,暗反应发生在叶绿体的基质中。C3还原过程中需要ATP,CO2固定过程中不需要ATP。
5.(新人教版必修1 P106“拓展应用”T1(5))根据所学知识,提出提高绿色植物光合作用强度的一些措施。
提示:可以利用温室大棚控制光照强度、温度的方式,如补光、遮阴、生炉子、喷淋降温等,提高绿色植物光合作用强度。
一、光合作用的原理和过程
[试考题·查欠缺]
1.(2020·天津等级考)研究人员从菠菜中分离类囊体,将其与16种酶等物质一起用单层脂质分子包裹成油包水液滴,从而构建半人工光合作用反应体系。该反应体系在光照条件下可实现连续的CO2固定与还原,并不断产生有机物乙醇酸。下列分析正确的是( )
A.产生乙醇酸的场所相当于叶绿体基质
B.该反应体系不断消耗的物质仅是CO2
C.类囊体产生的ATP和O2参与CO2固定与还原
D.与叶绿体相比,该反应体系不含光合作用色素
解析:选A 题干信息“该反应体系在光照条件下可实现连续的CO2固定与还原,并不断产生有机物乙醇酸”说明,乙醇酸是在暗反应中合成的,合成场所相当于叶绿体基质,A正确;该反应体系既能在类囊体上进行光反应,又能利用CO2等物质进行暗反应,因此该反应体系不断消耗的物质有CO2、H2O等,B错误;类囊体上进行的光反应为暗反应中C3的还原提供了NADPH和ATP,光反应产生的O2不参与暗反应,C错误;该反应体系中有类囊体,在光照条件下还可实现连续的CO2固定与还原,说明该反应体系中有吸收、传递和转化光能的光合作用色素,D错误。
2.(2021年1月新高考8省联考·重庆卷)绿色植物的光合作用过程,可用如下化学反应
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