信息技术在小学数学课堂中的应用实例.pdf

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小学数学课堂中利用信息技术的典型案例 五通桥区实验小学 何彬 《百分数的意义和读写法》 一、学习目标与任务 学习内容: 《义务教育课程标准实验教科书》六年级上册第 98 页至 99 页的内容。 学习任务: 通过观察思考,比较分析,综合概括,经历百分数的意义的探索过程,知道 它在实际生活中的应用;能正确读写百分数,在交互的网络环境中,培养探 索新知、自主学习、合作学习的能力; 学习目标 : 1.知识目标:( 1)理解百分数的意义,知道它在实际生活中的应用; (2 )能正确的读写百分数。 2 .能力目标:( 1)在交互的网络环境中,培养探索新知、自主学习、合作学习的能力; (2 )初步培养学生搜索信息和处理信息的能力。 3.情感目标:( 1)体验学习的成功,学会与人合作与交流; (2 )养成勤于关心日常生活中的事物、发现问题,敢于解决问题的好习 惯。 二、 学习重点、难点 教学重点:理解百分数的意义。 教学难点:百分数和分数的区别和联系。 三、 学生分析: 六年级学生已初步具备了主动学习,自觉思考的能力。学生喜欢在活动 中学、在生活中学,他们已初步具备操作电脑的基本技能,喜欢在网络环境中去搜寻相 关的学习内容,积极学习、敢于发现问题、提出问题、在问题情境中合作探究,能在网 上进行互动交流。 四、学习环境与学习资源: (1)多媒体电脑室、网络课件、专题学习网站。 (2 )网站的内容有:学习任务、小资料、你想了解什么、百 分数的意义、与分数的区别、百分数的读写法、练习与 体验、在线调查、课外交流。 五、 教学过程: 教学环节 教师活动 学生活动 (一)创设情 (1)播放“嫦娥一号”的精彩回放。 (1)观看大屏幕 境 师:这是什么?我看 100%的同学都知道,这是嫦娥 导入新课 奔月的精彩回放,嫦娥一号成功登月,进行科学探 (2)回答红色数字 索,说明我国的航天技术又上了一个新的台阶。老 是百分数。 师这里有一些有关嫦娥一号的资料,你们想知道吗。 (3)对“你想了解 (2 )出示相关信息。 什么”进行投票。 (3 )师:红色的数认识吗?真不错。 90%以上的同 学都知道百分数,关于百分数你有什么了解,你还 想了解什么?点击“你想了解什么”,进行在线调 查。 学生反馈情况: 学 (4 )从投票上反映多数同学对百分数的意义比较感 生学习情绪高涨, 兴趣,部分同学想了解百分数的写法,好,这节课 愿意学。 就让我们一起走近百分数。“百分数的意义和写 法”。(板书) 自我评价: 创设隐含数学问题的情境,为学生积极、 主动、自主地探索提供条件,奔月的图片激发了学 习热情;在线调查,尊重了学生学习需求。

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