人教版一年级教学数学下册重点.docx

精选文档 精选文档 精选文档 人教版小学一年级数学下册 要点、难点复习 一、认识图形 1.图形可分为 (1)平面图形 ;(2)立体图形 ① 两个完整同样的长方形可拼成正方形和长方形。 ② 两个完整同样的正方形能够拼成长方形。 ③ 四个完整同样的小正方形，可拼成正方形和长方形。 ④ 两个完整同样的三角形既能够拼成一个平行四边形， 也能够拼成一个长方形，还能够拼成一个大三角形。 ⑤ 拼成一个大正方形起码需要 4 个小正方形，拼成一个大正方体起码需要 8 个 小正方体。 ⑥ 两个长方形能拼成一个大的长方形。 (两个特别的长方形能拼成一个大正方 形 )，4 个长方体能拼成一个大的长方体。 2、立体图形的拼组 （！）划分正方体和长方体 长方体：有 6 个面，相对的面同样。 正方体：有 6 个面，每个面都同样，都是正方形。 （ 2）常有拼组 ① 两个完整同样的长方体，能够拼成长方体。 ② 8 个完整同样的正方体能够拼成一个大的正方体。 ★当有很多个正方体重叠在一同的时候，不要忘数最基层或许最后边被遮掉的小正方体。 ★ 2、应用题： ① 已知条件里知道了此中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。 问题里常有的要点字：一共、共、总的、原有等。 ② 已知条件里知道了总数和此中一部分，求另一部分，用减法计算。 问题里常有的要点字：还剩、还有、应找回等。 三、分类与整理 1、理解分类的含义，掌握分类计数的方法，学会自主分类，并会用简单的统计表体现分类计数的结果。 2、学会单调标准的分类和按不同标准的分类，特别是不同分类标准，分类结果也不同样。 四、 100 之内数的认识 1、 10 个十是 100，读作一百。 100 是由 10 个十或 100 个一构成，它是一个三位数。 2、数数时，能够一个一个的数，也能够二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。 ★ 3、从右侧起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 ★ 4、读数和写数，都从高位起。 当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写 0 占位。 5、用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位、十位、百位上的数字相对应。 ★ 6、只有个位的数是一位数，如 5、 7、 2； 最大的一位数是 9。 有个位、十位的数是两位数，如 32、 20；最小的两位数是 10，最大的两位数是99。 有个位、十位、百位的数是三位数，如 100。100 是最小的三位数。 7、一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。 8、数的次序 《百数图》 百数表数的规律： 横排：十位数字不改变，个位数字挨次增大。 竖排：个位数字不改变，十位数字挨次增大。 9、两位数比较大小， 数位同样，先比十位，十位上大的数就大；十位同样，再比个位，个位大的数就大。 10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。 大数比小数 多 得多或 多一些，小数比大数 少 得多或少一些。 两个数相差很大时就用多得多，少得多。相差很小时就用多一些，少一些。比如： 37 6 34 对比较后， 37 和 6 相差很大，就说 37 比 6 多得多或 6 比 37 少得多。 37 和 34 相差很小，就说 37 比 34 多一些或 34 比 37 少一些。 五、认识人民币 ★1、1 元=10 角（1 元钱能够换 10 个 1 角） 1 角=10 分（ 1 角能够换 10 个 1 分） 1 元 =100 分（1 元钱能够换 10 个 10 分，即 100 分） ★ 2、简单的计算： 单位同样，才能相加减。也就是元和元， 角和角，分和分单位都同样的才能计算。 ★ 3、小数表示法。 小数点左侧是几表示几元， 小数点右侧第一位是几表示几角， 第二位是几表示几分。 写作几元几角几分时，是 0 的能够不写出。 左 右 元.角分 小数点 六、 100 之内的加法和减法 1、100 之内的加减法的口算，同样数位相加减，从个位算起，个位加减个位，十位加减十位。 要算得即对又快，一定分清不进位，进位，不退位，退位。进位加法可用接数法计算。 2、整十数加一位数及相应的减法 如： 30+2=32 （想： 3 个十和 2 个一构成的数是 32。） 32—2=30（想： 32 里去掉 2 个一，剩下 3 个十） 口算方法：个位相加，十位不变；个位相减，十位不变。