金融学教学教案—第2章 货币制度.docxVIP

PAGE 2 金融学 教 案 授课题目： 第2章 货币制度 课时安排 6学时 周 1 次 第4、5周 课 序 第4、5次课 教学目的、要求： 掌握：货币制度的演变 熟悉：国际货币制度 了解：中国的货币制度 教学内容: 第一节 货币制度概论 第二节?货币制度的演进 第三节 国际货币制度 第四节 中国的货币制度 教学方法：利用多媒体教学课件结合案例教学，重点内容教师讲授，重点指导学生参与课堂讨论并思考相关问题。 教学过程设计 学生活动 设计意图 课程导入： 货币制度是一国或地区的经济金融的基本制度，旨在维护货币的信誉和金融稳定，那么： 1. 货币制度构成的基本要素是什么？ 2. 典型的金本位制具有哪些特点？他在历史上对资本主义的发展起了什么作用？为什么？ 3．为什么说金银复本位制是—种不稳定的货币制度？ 4．为什么说金块本位制和金汇兑本位制是残缺不全的金本位制？ 5．信用货币制度具有哪些特点？ 6. 中国的货币制度具有哪些特点？ 关键词： 货币制度 本位币 辅币 金银复本位制 银本位制 金本位制 无限法偿 有限法偿 格雷欣法则 银行券 国际货币制度 布雷顿森林体系 牙买加体系 第一节 货币制度概论 一、货币制度的含义与构成要素 （一）货币材料 货币材料简称币材，就是规定的铸造货币的材质。 （二）货币单位 货币单位的规定包括规定货币单位的名称和单位货币的价值。单位货币的价值指的是单位货币所含的货币金属的重量，也称为价格标准。规定了货币单位的名称和单位货币的价值，在经济运行中就有了统一的价格标准，可以使货币更好的发挥交易流通职能。 （三）货币的铸造、发行和流通程序 （四）发行准备制度 发行准备制度就是货币的发行以一定的储备资产为基础。在金属货币流通的条件下，金属准备的用途主要有三个，第一，作为世界货币的准备金；第二，作为国内货币流通的准备金；第三，作为支付手段和兑换银行券的准备金。在信用货币流通的条件下，各国中央银行发行的信用货币虽然不能再兑换黄金，但为了稳定币值、进行国际结算，仍然保留着发行准备制度。归纳起来，作为发行准备的资产有黄金、国家债券、商业票据、外汇等。一般地，发行储备资产都必须集中于中央银行或国库保存。 二、货币制度的形成 （一）货币制度的萌芽 （二）货币制度的形成 货币制度构成要素虽然在前资本主义社会就开始萌芽了，但是系统的货币制度却是在资本主义经济制度出现之后形成的。 第二节 货币制度的演进 一、银本位制 银本位制（Silver Standard）就是以白银作为本位币材的货币制度，分为银两本位和银币本位。银两本位是以白银的重量单位（两）作为价格标准，实行银块流通的货币制度。银币本位则是以一定重量和成色的白银，铸成一定形状的本位币，实行银币流通的货币制度。 二、金银复本位制 金银复本位制（Bimetallism）是国家法律规定以金和银同时作为币材的货币制度，在这种制度下，金币与银币都是本位币，同时具有无限法偿性，均可以自由铸造、熔化和自由输出、输入，并在市面上平行流通。 金银复本位制可分为三种类型：平行本位制、双本位制和跛行本位制。 （一）平行本位制 平行本位制是金币和银币按其实际价值流通，国家不规定金币和银币之间的兑换比率，其兑换比率由市场上自发形成的金银比价来决定。 （二）双本位制 为了克服平行本位制下，金银比价频繁波动带来的交易紊乱，一些国家开始实行双本位制，即国家用法律形式规定金银之间的比价，金银按法定比价流通的本位制。双本位制是金银复本位制的主要形式。 “劣币驱逐良币” 的规律，是在两种货币的实际价值与名义价值相背离的情况下，实际价值高的货币 （即良币）会因为被收藏或熔化而退出流通领域，实际价值低于名义价值的货币 （即劣币） 则充斥市场。 （三）跛行本位制 跛行本位制是指金币和银币同时作为本位币，两者之间有法定的兑换比率但金币可以自由铸造，而银币却不能自由铸造的货币制度。 三、金本位制 金本位制（Gold Standard）是以黄金作为本位币币材的一种货币制度。又分为金币本位制、金块本位制和金汇兑本位制。 （一）金币本位制 金币本位制是指以一定数量与成色的金币作为本位币的金本位制度。 （二）金块本位制 金块本位制亦称“生金本位制”，在这种制度下，国内停止金币铸造和流通，而发行代表一定含金量的银行券（或纸币）进行流通。 （三）金汇兑本位制 金汇兑本位制又称“虚金本位制”。 四、不兑换的信用货币制度 不兑现的信用货币制度是指以不能兑换为贵金属的纸币或银行券为本位币的货币制度，因此也称纸币信用制。 第三节 国际货币制度 一、国际货币制度的含义及内容 国际货币制度（International Monetary System）是指支配各国货币关系，以及