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(完整)新湘教版四年级下册美术教案 (完整)新湘教版四年级下册美术教案 PAGE / NUMPAGES (完整)新湘教版四年级下册美术教案 【四年级下册美术教课设计】 第一课 春节到 教课目的： 、知识目标：学生经过互联网搜寻所体验到“春节”的并联合自己所经历过的“春节” ，来指引学生勇敢创作绘画。 、技术目标：描述过春节的有关内容，谈自己的感觉。学习发现身旁事物，并能从色彩、线条运用等方面有目的的学习。 、感情目标：从不一样方面认识我国的传统文化，体验过春节的氛围以此来培育学生热爱生活的感情，激发学生对美好生活的热爱之 情。 教课重点： 经过认识春节的历史、文化、风俗，加深对民族传统文化的认识。试试用 绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、 赞叹之情；用不一样的资料制作各种小礼品，来表达自己节日快乐的心情和对他人的美 好祝福 教课难点： 绘画要表现出欢喜的场面，画出生动风趣的画面。工艺制作时各种资料的选择、设计、制作。 教课过程： 一、创建情境、导入新课 师：课前，第一请同学们来赏识一首曲子，思虑你听 过这首曲子没有？在哪里听过的？生：聆听歌曲《春节序曲》。 师：同学们 听过以后，想到没有你在哪里听过这首曲子吗？小组议论议论。生：小组议论 过程。师：同学们的耳朵真厉害，听出了这首曲子，这首曲子的名字叫《春节序 曲》，那么今日这节课就让我们跟从这 《春节序曲》 来《过春节》，大家说好不好 ? 生：好。 二、研究新知 师：首年迈师可要发问了，每年的什么时候是“春节”？ 【学生活动】学生根 据老师所提出的问题进行分组议论。 师：教师总结。 师：在方才的小动画里你都看到了主要介绍出了春节的哪些活动？ 生：打扫、 贴对联、贴窗花、倒贴“福”字、年画、鞭炮。 【教师活动】教师播放课件（出示课件里主要介绍的几项活动项目） 。 师：除 此以外，你在小动画里还看到了什么呢？ 生：花灯笼，吃团聚饭、看春晚节 目、舞龙舞狮、逛庙会等等。 【教师活动】教师播放课件（指出在课件中出示的画面，让学生更深刻理解） 。师：既然学生看到了这么多得画面， 那你们想不想用手中的画笔把自己对春节最 1 喜爱的一项活动给描述出来呢？ 【学生活动】学生绘画过程。 三、显现学生作品 四、总结议论 : 师：同学们经过本课的学习，你有什么收获？ 第二课： 变形的魅力 教课目的 1、学习人物变形画的表现方法，认识生活中的事物变形现象，认识美术创作中 的变形及变化表现手法。 2、能擅长察看与发现， 提高察看与思想的质量， 发现想象与个性化创建的能力。 3、养成关注生活、勤动脑筋、巧创建的学习习惯与生活态度，抒发热爱生活的 感情。 教课重点 透过变形现象，找寻变形的规律与特色。 教课难点 经过对事物整体外形变化的关注，创建独到的新形象。 教具准备 课件 、凸透镜 、不锈钢勺子。画好变形后脸部线条的作业纸、相框。 学具准备 彩色作业纸、 2B 铅笔、 教课过程 （一）课前延长：交流交流 师：孩子们，能和你们一同上课，内心特别快乐！ 真想永久记着你们，你们想永久记着老师吗？ 生：想！ （二）讲堂研究 1、猜图激趣，察看发现，导入新课 （ 1）课件出示教材第一幅图片（苏州千灯镇水中倒影图片） 师：先请同学们用 心察看，你们有什么发现？ 生：是房屋在水中的倒影。 师：当房屋倒映在水中以后，发生了什么样的变化？ 生：房屋变得曲折了。 生：房屋变得模糊了。 （ 2）课件出示教材第二幅图片（玻璃幕墙里建筑物的变形图） 师：请同学们边看边想，这又会是倒映在哪里的图像呢？ 、自主学习，察看现象。 课件出示：我思虑，我快乐：生活中你还在哪里见过这样的变形现象？ 生：哈哈镜古人的形象发生了变化。 3、合作研究，感觉变形带来的兴趣，研究变形的特色与规律。 利用凸透镜和 不锈钢勺子做游戏， 研究变形的特色与规律。 利用已知的变形方法， 进行创作试试。 4、 精讲点拨，议论反应。 师：选择画的成效好的同学的作品，让孩子说一下自己抓住哪些特色来画的。 生：我的眼睛变得特别大，因此，我突出了这个特色 5、稳固训练：提出作业要求，达成作业。 师：此刻我们就用这些表现方法， 2 抓住你好朋友最独出心裁的地方，达成今日的作业。 作业要求：察看小组内好朋友的脸，捕获他的特色，用变形的方法画出他的脸。 6、显现作业，多元议论。 学生达成作业后， 贴在黑板上早先制作好的相框内， 成效很好，议论时抓住以下两点：先让学生猜猜画的是谁？从哪儿看出来的？ 让被画的同学提建议，做哪些更正会更好。 7、教师小结，拓展延长。 第二课时 教课目的： 1．运用点、线、面的组织来办理黑、白、灰的变化成效，画一幅自己喜爱的黑白画 2. 认识黑白画的组成方式。 教课重点：运用点、线、面的组织来办理黑、白、 灰的变化成效，画一幅自己喜爱