2022高考历史一轮复习课件第三十三单元 丰富多样的世界文化 单元整合 .pptx

第三十三单元 丰富多样的世界文化;必备知识·拓展融合;内容;二、古代埃及文化 1.文字:使用_____文字。 (1)特点:由_____符号、_____符号和限定符号组成。 (2)历程:约形成于公元前4千纪末,一直使用到公元4世纪。 (3)发展:象形文字经历了多种变化。 2.文学:包括_____、诗歌、哲理故事和散文故事。 3.建筑艺术: (1)表现:豪华的陵墓、众多的神庙。 (2)特点:受到_____影响较大。;4.科技: (1)发明了世界上最早的_____历,是古代世界最精确的历法之一。 (2)在数学、医学等方面,埃及人颇有建树。_____________中,就有许多埃 及医生。;【素养点拨】 1.从时空观念角度了解尼罗河文明的时空分布和政权情况。 2.从家国情怀角度掌握古代埃及文化的主要成就,认识古代埃及对人类文化发展所作出的贡献。;三、阿拉伯文化 1.背景: (1)7世纪,阿拉伯帝国开始兴起,到8世纪已经征服从_____________到印度北 部的广大地区。 (2)阿拉伯人继承和融合了古代_____、西亚、希腊、_____以及印度等地的文 化遗产,创造了阿拉伯文化。;2.文化成就: (1)文学。;(2)科学。 ①代数学:伊本?穆萨的《_________________》,把代数学发展为独立学科。 ②天文学:白塔尼修正了计算太阳和部分行星轨道的方法,证明了发生 _______的可能性。他的《萨比天文历表》传入欧洲后,对欧洲天文学产生 很大影响。 ③医学:伊本?西那的《_____》是一部医学百科全书,传入欧洲后长期用作 医学的标准教科书。 ④数字传播:印度的数字符号经阿拉伯人传入欧洲,至今仍被称为 “___________”。;3.地位:___________成为东西文化交流的桥梁。;【素养点拨】 1.从史料实证、历史解释角度理解阿拉伯文化的特点及其在世界文化发展史上的地位。 2.从家国情怀角度对比各区域文化的异同点,理解文化的多样性。;四、古典希腊文化与罗马文化 1.古典希腊文化:;;2.古罗马文化: (1)法律。 ;(2)文学: 卢克莱修、_______和维吉尔是古罗马时期最杰出的文学家。 (3)史学: 李维的《罗马史》和塔西佗的《_______》代表了古罗马史学的最 高成就。 (4)建筑:万神殿、_________等是古罗马建筑风格的代表。 (5)历法:凯撒时期制定的_______后经修订成为世界通用的公历。;五、中古西欧文化 1.背景: (1)西罗马帝国灭亡和日耳曼民族南下后,日耳曼人在西欧地区建立了 ___________等封建国家。 (2)496年,法兰克国王_______皈依基督教,赋予基督教会多项特权。 (3)756年,加洛林王朝君主_____将罗马周围地区交给教皇统治,建立 “_______”,并使教会介入世俗权力。欧洲逐渐形成了_______________的 二元政治格局。;2.特点: (1)基督教会与世俗王权互相利用、 _________。 (2)___________成为西欧地区普遍的文化符号。 3.影响: (1)基督教会控制着西欧社会的_________。 (2)对西欧的文学艺术有重要影响。如_____文学和市民文学。 (3)为后来的_________、_________和科学革命奠定了必要的基础。;六、拜占庭、俄罗斯文化 1.拜占庭文化: (1)帝国由来:____年,罗马帝国分裂为东、西两部分,东罗马帝国又称拜占庭帝国。 (2)主要表现。;;(3)特点:继承了古代希腊、罗马文化,融汇了基督教文化和来自西亚、北非的文化,形成了独具一格的拜占庭文化。;2.俄罗斯文化:;【素养点拨】 1.阅读有关古典希腊文化、拜占庭文化的相关史料,从史料实证、历史解释的角度理解古典希腊文化和拜占庭文化的特征及其在世界文化发展史上的影响。 2.从时空观念的角度认识古典希腊文化与罗马文化、中古西欧文化、拜占庭与俄罗斯文化的主要成就,认识古代欧洲各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。;七、古代印度文化 1.背景:公元前1500年左右,_______人进入南亚次大陆,逐渐建立一系列国家。 2.主要成就: (1)思想。 ①出现_____制度和_______教。 ②公元前6世纪,佛教产生,提倡“_________”和忍耐顺从。 ③4世纪时,_______开始兴起,后发展成为印度的主要宗教。;(2)文学:史诗《___________》和《_________》在古代印度文学中占有重要 的地位,集中反映了古代印度人民的生活和文化成就。 (3)艺术:多与宗教有关,佛塔、石柱、石窟是佛教艺术的代表。 (4)数学:发明了包括“0”在内的十个数字符号。;3.传播:公元前后,开始传播到东南亚。 4.影响: (1)在东南亚产生了广泛