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(完整版)图形的分割与拼接(教案案) (完整版)图形的分割与拼接(教案案) (完整版)图形的分割与拼接(教案案) 图形的切割与拼接 【专题知识点概括】 本讲中的知识点比较抽象，在这一讲中我们主要学习几种图形办理方法： 、理解掌握图形的切割； 、理解掌握图形的拼合； 、理解图形的剪拼； 、利用剪拼图形计算、解决问题 . 图形的切割与拼接的观点 把一个几何图形按某种要求分红几个图形，就叫做图形的切割． 反过来，按必定的要求也能够把几个图形拼成一个完满的图形，就叫做图形的拼合． 将一个或许多个图形先切割开，再拼成一种指定的图形，则叫做图形的剪拼． 我们在图形的切割、拼合和剪拼的过程中，都要联合所供给的图形特色来思虑． 假如把一个图形切割成若干个大小、 形状相等的部分， 那么就要想方法找图形的对称点，把图形先分少，再分多． 图形中，假如有数目方面的要求，能够先从数目下手，找出均分后每块上所含数目的多少，再联合数目来切割图形． 假如是要把几个图形拼合成一个大图形，要特别注意每条边的长度，把相等的边长拼合在一同，先拼少的，再拼多的． 假如是剪拼图形，要抓住“剪、拼前后图形的面积相等”这个重点，依据已知条件和图形的特色，经过剖析推理和必需的计算，确立剪拼的方法． 【重点难点分析】 1．依据题目需要找适合的方法进行剪拼 2．如何依据相等的量来剪拼图形 【比赛考点发掘】 1．方格纸的切割与拼接 - 1 - 2．简单平面基本图形（长方形、三角形等）的切割与拼接 【习题精讲】 【例 1】（难度等级 ※） 右图是一个 3× 4 的方格纸，请用四种不一样的方法将它切割成完好相同的两部分，但要保持每个小方格的完好． 【剖析与解】 因为要切割成完好相同的两块，即大小、形状完好相同 .方格纸一共有 3 ×4=12 （个）小格，所以分 成的两块每块有 12 ÷2=6 （个）小格，并且这两块要对于中心点对称，大小和形状完好相同，我们从 对称线下手， 介绍一种切割技巧——染色法，先选中一个小格，找它对于中心点或中心线的对称位 置，标上相应的符号， 当找它对于中心线的对称地点时是一种状况， 对于中心点的对称地点是另一种 状况，详细以以下图所示 . 【例 2】（难度等级 ※※） 右图是一个 4× 4 的方格纸，请用六种不一样的方法将它切割成完好相同的两部分，但要保 持每个小方格的完好． 【剖析与解】 因为要切割成完好相同的两块，即大小、形状完好相同 .方格纸一共有 4 ×4=16 （个）小格，所以分红的两 块每块有 16 ÷2=8 （个）小格，并且这两块要对于中心点对称，大小和形状完好相同，应用染色法，从中 心点的一侧下手 染色，逐渐推动， 建议同 时体现六幅空的 4 ×4 格图，不一样的变化在 不一样的图上同时 体现，以以下图所示 . - 2 - 【例 3】（难度等级 ※※※） 请把右边这个长方形沿方格线剪成形状、 大小都相同的 4 块，使每一块内都含有 “奥 数读本”这四个字中的一个，该怎么剪 ? 【剖析与解】 图中“奥数”与“读本”中的两个字都是挨着的，所以必定要在它们中间切割，所以，第一在它们中间划 出切割线，因为要将这个长方形分红大小、形状完好相同的 4 块，因为长方形是 6×4 的，所以切割后的 每一块都有 6 小块构成，能够考虑先把长方形分红相同的两部分，再把每一部分分红相同的两部分，对称 分红以以下图 . 【例 4】（难度等级 ※※※） 学习与思虑对小学生的发展是很重要的，学习改变命运，思虑成就将来，请你将右图分红形状和大小都相同的四个图形，并且使此中每个图形都含有“学习思虑”这四个字．应如何分 ? 【剖析与解】 看到这道题目，第一想到俄罗斯方块，由题意可知，所分出的每一块图形，一定由 4 个小正方形构成，它 的形状不外乎如右上图所示的五种俄罗斯方块，这就控制了搜寻的范围．依据原题中各个字的详细地点， 上图中有些图形是一定清除的，比如，假如把图 (2) 与原题右下角 2 ×2 的正方形重叠，此中“考”字出现 了两次，不切合题意，所以，图 (2) 能够先清除去． 此刻，再固定某一角上的一个小正方形，按此中的字 来考虑．如固定右上角写有“考”的小正方形来剖析，只有以下 4 种可能出现的状况： 【例 5】（难度等级 ※※※） - 3 - 图中是由三个正三角形构成的梯形．你能把它切割成 4 个形状相同、面积相等的梯形吗 ? 【剖析与解】 这道题的重点在于经过计算解决问题， 要求把本来三个正三角分红四个大小、 形状都相同的四个梯形， 先不考虑形状， 大小相同也就是面积相等， 即把整个梯形的面积分红四份， 切割后的每一个梯形占一 份，能够考虑把每一个三角形的面积分红四份， 再把三个正三角形中的每一个小三角形合成要求的梯 形，这类种类的题目能够从中点下手，找