六年级下数学《图形与变换》宋宏瑞人教PPT课件新优质课比赛公开课获奖28.ppt

* 人教版六年级数学下册总复习 朔州市第四小学 教师：宋宏瑞 教学目标 1.复习变换图形位置的方法。 2.能按要求对图形进行平移、旋转以及放大缩小的操作。 3.复习巩固轴对称图形的特征。 4.运用变换图形的位置的方法进行一些简单的设计。 小学阶段己学过了哪些图形变换? 轴对称图形、图形的平移、图形的旋转、 图形的放大与缩小。 对称 平移 旋转 缩小 对称研究小组： 1. 什么是轴对称图形?什么是对称轴? 2. 在我们学过的平面图形中，每种图形各有几条对称轴？ 3.会准确判断轴对称图形以及对称轴的条数。 平移研究小组： 1.请你想一想平移的方向有哪几种？ 2.进行平移时应该注意哪些问题？ 3.会按一定的要求将所给的图形进行平移。 旋转研究小组： 1.旋转有哪两个方向？ 2.进行旋转时应注意哪些问题？ 3.能将指定图形按指定的要求进行旋转。 放大和缩小研究小组： 1.图形放大或缩小后各边边长长度有什么变化? 2.放大或者缩小后的图形什么变了?什么没变? 3.会按照一定的比例放大或缩小指定的图形。 小组学习任务 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。 下面这些平面图形，哪些图形是轴对称图形？ 无数条 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ 练习： 1、下列图案是几种名车的标志，其中是轴对称图形的有（ ） 下列图案是我国几家银行的标志，其中是轴对称图形的有（ ）. 宋体的汉字“日”，“工”“非”等都是轴对称图形，请你再写出三个这样的汉字_______________. 找出这些图形中的轴对称图形，并说出对称轴的条数。 图1 图2 图3 图4 图5 图6 √ 雪 √ 向( )平移 ( )个格 右 ２ 向下平移四个格 图形平移的方向不一定是水平的; 图形平移的位置由平移的方向和距离决定. 4.欣赏并说出下列各商标图案哪些是利用平移来设计的？ 解：利用平移来设计的有(2)、(4)、(6) . （1） （2） （3） （4） （5） （6） 进行平移时应该注意哪些问题？ 看清平移的方向 注意平移几个格 12 3 6 9 顺时针 逆时针 ９０° １８０° ９０° 进行旋转时应该注意哪些问题？ 1.绕固定的点旋转 2.看清旋转的方向 3.注意旋转的角度 9、下列四个图形中，不能通过基本图形平移得到的是（ ） A B C D B 10、以下三组两个图形之间的变换分别属于（ ） A平移、旋转、旋转 B平移、轴对称、轴对称 C 平移、轴对称、旋转 D平移、旋转、轴对称 D 手势表示： 旋转 （×）平移（√）轴对称（○） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ○ √和× × √ √ 从图 A B C D是怎样变换的？ A B C D 说一说 圆锥 圆台 圆柱 球体 半球 半球 图形的放大或缩小也就是把图形各边长 扩大为原来的（　　　　）或者把图形 各边长缩小为原来的（　　　　　　）。 提醒你：放大或者缩小后的图形虽大小改变，但形状没变！！！ 特点 注意点 应用 轴对称 对折后 两边完全重合 对应点位置 多条对称轴 剪纸等 平移 沿直线运动 方向 距离 电梯、抽屉等 旋转 绕点或轴运动 方向 角度 吊扇、风车等 放大 大小变化 形状不变 3:2指边长 放大镜等 缩小 2:3不是指面积 照像、地图等 我们来试一试！ 怎样准确画出图的另一半？ *