小学二年级班主任工作随笔及反思.pdf

小学二年级班主任工作随笔及反思 作为小学班主任，总是需要不断的反思自己的工作做得好 坏与否。 接下来， 和小编一起去看看小学二年级的班主任对自己 的工作是如何认识的吧！ 小学二年级班主任工作随笔及反思 【第一篇】：小学二年级班 主任工作随笔及反思 这学期我继续担任了二年级的班主任。面对那一个个活泼、 好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到 学习中呢？这是我所思索的， 在实践中我也想了不少办法， 做了 以下一些努力。 一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。 低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为 一个真正懂事的小学生是我碰到的重要问题。 我认为， 良好的习 惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓 起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个 和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨 论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“未来之 星”评选活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助 学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适 的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作， 协助教师完成一些工作，如：早读，自习，等。同时我清醒地认 识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”， 平时要有 足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。 二、做好后进生的转化工作。 转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进 生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态 度上不粗暴。 要用自己对差生的一片真诚的爱心， 去叩响他们的 心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧 盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时 给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导， 多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境， 同时也促进班级的整体发展。 三、把握尺度，爱中有严，严中有爱。 意大利著名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神的 中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一 样。”班里有几个很聪明，但非常调皮的小男孩。对于他们身上 出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成 绩好而包容、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学 生搞恶作剧。我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批 评了他们。从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求自己，学习 上也有了更大的进步。 我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想 起一句话：假如我是孩子，假如是我的孩子，并以此来鞭策和启 示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就 让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一 样？假如那又是我的孩子， 如何教育才是最佳途径？于是， 在这 样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好 奇都变成了可以理解的行为。 对于低年级的孩子来说， 表扬的力 量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点 和一点一滴的进步都记录到自己心里， 及时表扬和鼓励他们。 我 会经常对我的孩子们说： 你们都是最棒的！ 这学期进步最大的就 是你了！ 老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时， 经常听他 们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那 几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点 上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是 68 份纯真的