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边塞诗赏析总结计划总结复习 边塞诗赏析总结计划总结复习 边塞诗赏析总结计划总结复习 古诗复习教课设计之边塞诗歌 教课目的： 掌握文学知识； 娴熟、正确地默写诗歌； 掌握诗歌的主要内容及感情； 赏析诗歌的艺术特色。 教课重难点： 娴熟、正确地默写诗歌； 掌握诗歌的主要内容及感情； 赏析诗歌的艺术特色。 教课课时： 4 课时 教课过程 第一课时 一、分类知范围 诗歌有依据季节、体裁、朝代、作者分类。依据内容分类有助于深入认识古诗内容， 洞悉诗人的写作目，划分出同题材古诗的异同之处。这也和《新课标》 “在理解内容的基础 上，品析语言，感悟感情”的要求相响应。 中考古诗归类 边塞征战类 王维《使至塞上》 李贺《雁门太守行》岑参《白雪歌送武判官归京》 山川田园类 陶渊明《喝酒》 陆游《游山西村》 即景抒怀诗 王湾《次北固山下》 白居易《钱塘湖春行》 杜甫《望岳》 李商隐《夜雨寄北》《无题》 韩愈《初春呈水部张十八员外》 杜甫《春望》《诗经· 关雎》《诗经· 蒹葭》 咏物言志类 曹操《观沧海》 王安石《登飞来峰》 即事感怀类 李白 《 行路 难 》 杜甫 《茅 屋 为秋 风 所 破歌 》杜牧 《赤 壁 》 王 勃《 送 杜 少府 之任 蜀 川》刘 禹 锡《 酬 乐天扬 州初 逢 席上 见 赠 》 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》龚 自 珍 《 己亥 杂诗》 文 天祥 《过 零 丁 洋》 针砭讽喻诗 杜牧《泊秦淮》 白居易《观刈麦》 二、 真题明题型 2008 年（阅读）剖析白居易《钱塘湖春行》中，“乱花渐欲迷人眼”诗句中加点“乱”字 的表达成效。 （① 花开茂盛 ② 色彩绚丽 ③ 贬词褒用） 2009 年（阅读）请从情况交融的角度，赏析李白《行路难》中“长风破浪会有时，直挂云 帆济沧海”这句诗。 （景：①长风：不堪一击、刚毅有力的风。 ②云帆： ( 借以披荆斩棘的 ) 高大的 船帆。③浪：喻指困难与险阻，这里指不济的个人和国家命运。④沧海：指国家命运及前程。 情： ① 破浪：突破险阻、百折不回的信心与行动。②会有时：踊跃、乐观、绝不摇动的信念。 ③直挂：坚决坚定 的梦想和行动。 ④济：挽救。“济沧海”指诗人远大的政治理想和崇敬的人生志向。） 2010 年自选角度，品析龚自珍《己亥杂诗》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句 诗。（①以落红自喻，表示龚自珍不甘自弃、持续为国奉献的理想。 ②另辟门路，寓凋落残缺的落红以 踊跃高昂的新意，感情豪放雄伟。 ③运用拟人手法，给予落红感情，落是为了护花，很有情韵。 ④运 用象征手法，象征了人们勇于奉献自己的精神。 ⑤不是表示了一定的语气。更表达出激烈的感情。） 2011 年（阅读）一下边《蒹葭》中诗句为例，谈谈《诗经》突出的艺术手法。 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 （起兴手法，重章叠句） 2012 年（阅读）品析岑参《白雪歌送武判官归京》“山回路转不见君，雪上空留马行处” 中“空”字的表达成效。 （①照顾标题。②写出边塞空阔凄凉之景。③表示处境恶劣，人迹罕至。④ 目送友人远去，久久不愿走开的情况。 ⑤传达出诗人心里的难过与失落。⑥景、事、情融为一体） 2013 年（阅读）“借物兴叹”是杜牧咏史绝句《赤壁》中的主要写法。请你联合诗句“折 戟沉沙铁未销”说明这一特色。 （借“折戟”叹指当年的赤壁之战；“尘沙”叹指英豪无用武之地， 暗讽当朝昏庸；借“铁未销”叹指英豪壮心不已，希望大展身手） 2014 年（阅读）品析杜甫《春望》“感时花溅泪”中加点的“溅”字。 （溅，写出了泪流满面向四外迸溅的情状，表现诗人极度的伤时忧国的思想情绪。） 2015 年（默写）龚自珍在《己亥杂诗》中借花自喻，表达了对理想和信念执着追求的诗句 是：“ _______________，_______________。”（落红不是无情物，化作春泥更护花） （阅读）从内容和写法上赏析王湾《次北固山下》“客路青山外，行舟绿水前”这句诗。 （内容：点题，写诗人出游在外，客行异乡。写法：运用了对偶的修辞手法，交代了诗人客路行舟的美景， 与尾联相响应） 2016 年（默写）李商隐在《夜雨寄北》中以会见的欢愉烘托旅居的孤独，把想念深情转变 为重聚希冀的名句是“ _________，_______。”（何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时） （默写）王安石在《登飞来峰》一诗中，表现出为实现自己的政治志向而百折不回、无所畏 惧的诗句是“ ________，_________。”（不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层） （阅读） 王维《使至塞上》 诗中名句 “大漠孤烟直， 长河夕阳圆” 向来为人所陈道， 此中“直” 和“圆”两字用得好，请你谈谈幸亏哪里？ （直，写出孤烟的形态，间接写出了烟之浓，烟之密，侧面写