鲁教版八上第3单元第五课第一框 竞争不忘合作（共24张PPT） .pptVIP

* * 课 题： 1、观察课本83页图片资料，反映是是什么现象？ 2、请列举生活中的竞争现象。 ?政 治 竞 争 奥巴马、麦凯恩竞选美总统 海尔集团名列2009年度中国大企业竞争力500强第1位。跻身世界500强 的企业。 ?经 济 竞 争 中国歼十战斗机 美国F22战斗机 军事竞争 文化竞争 体育竞争 请同学们列举生活中的竞争现象： 你能得出什么结论？ 看课本P83页 问题探讨一： (书本P84) 既然市场竞争是激烈而残酷的，那么王经理为什么还要感谢对手？ 竞争与合作就像水与火一样“水火不相容”。 这句活对不对？为什么？ 三个愿望 上帝向一个人许诺说：“我可以满足你的三个愿望，但有一个条件，你在得到你所要的东西的时候，你的竞争对手将得到你所要的东西的两倍。”于是这人开始提出自己的愿望，第一个和第二个愿望都是一大笔财产，第三个却是“将我打个半死”。 请列举出你所知道的不正当竞争？并谈谈不正当竞争会产生怎样的后果？ 畅所欲言 考试作弊 走后门现象 虚假广告 商场的搀假问题…… 列宁名言 竞争在相当广泛的范围内培植进取心、毅力和大胆的首创精神。 1、教材85页相关链接，读故事想一想：这个故事说明了什么？ 2、教材85页漫画材料：自己在生活中遇到过什么样的竞争对手？又是怎样看待对手的？ 请在小组内交流。 问题探讨二： （书本P86）你赞成该厂的竞争手段吗？ 怎样认识该厂的竞争目的？ 我们应该怎样正确对待社会生活中的竞争？ 我国经济生活中的 “龟兔双赢论” 兔子因骄傲在第一次赛跑中失利之后，进行了深刻的反思，并决心和乌龟作第二次较量，乌龟接受了兔子的挑战，结果这次兔子轻松的战胜了乌龟。乌龟很不服气，它主张再赛一次，并由自己安排制定比赛路线和规则，兔子同意了。当兔子遥遥领先乌龟而洋洋自得时，一条长长的河流挡在了面前，这下兔子犯难了，坐在河边发愁，结果乌龟慢慢的赶上来，再慢慢的游过河而赢得了比赛。几番大战后，龟兔各有胜负，它们也厌倦了这种对抗，最终达成协议，再赛最后一次，于是人们看到了陆地上兔子背着乌龟跑，水中乌龟背着兔子游，最后同时到达终点…… 问题探讨三： 1.竞争最理想的结果是什么？ 2.乌龟和兔子是怎样处理竞争与合作的关系的？ （对你有什么启示？） 期末考试前，一个和王刚成绩不相上下的同学向王刚请教几道数学题 ，数学是王刚优势学科，却是那个同学的薄弱科目，而这几道数学题是老师考前一直强调的， 结合你对生活的观察和体会，假如你是王刚，你会如何做？ 活动： 对于合作和竞争哪个更重要？ 正方：认为合作更重要，生活离不开合作，一个人无法孤立的生活；社会发展也离不开合作，许多重大成就都是合作的结果，可以说没有合作社会就无法进步。 反方：认为竞争更重要，竞争激发人的积极性，学习中的竞争催人上进，市场上的竞争使企业充满活力，而且没有竞争的地方就像一潭死水，毫无生机可言。 辩论会： 竞争不忘合作 感谢对手（竞争的作用） 竞争最理想的结果是双赢 1.竞争与合作的关系 2.双赢是竞争最理想的结果 3.如何对待竞争与合作 1、竞争与合作相伴相随，竞争也是生活中的一种普遍现象。下列属于竞争现象的是（ ） ①动物间的“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米” ②植物间的阳光、水分的竞争③班干部竞选④奥运会上体育健儿争夺冠军 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④ 2、“龟兔赛跑新传”—陆地上兔子驮着乌龟跑，很快到了河边；到了河里乌龟驮着兔子游，结果实现了双赢。“新龟兔赛跑”的故事给我们的启示是( ) ①只有良好的合作才能创造竞争中的双赢②合作与竞争是对立的 ③ 要学会“在竞争中合作” ④要学会“在合作中竞争” A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④ A B