- 1、本文档共35页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
范文最新推荐
学生心理健康教育工作计划
我国心理健康教育起步较晚,因此学校要致力于
心理健康教育工作开展,在师生中形成正确认识心理健康教育认识,
让更多的学生认识心理健康, 甚至主动参与心理健康教育, 为学生塑
造一个健康的人格。下面是小编整理的学生心理健康教育工作计划,
希望对大家有所帮助 !
学生心理健康教育工作计划 ( 一)
一、基础现状分析
1 、教师对心理健康教育已有一定的认识,并且具有进行心理健康
教育科研的能力。学校提出把心理健康教育建设成我校的一大品牌,
一大亮点, 明确地表明了校领导对心理健康教育的重视, 以及做好心
理健康教育的决心, 这给心理健康教育工作的蓬勃发展带来了新的春
天,也为心理健康教育工作提供了一个适宜成长的大环境。
2 、由于我国心理健康教育起步较晚,大多数人对心理健康教育的
认识还存在一定的偏差, 甚至有一些错误的认识, 尽管我校已经致力
于心理健康教育的研究, 但在师生中未能正确认识心理健康教育的现
象还是存在的,在学生群体中,对心理健康持有不正确观念,或者知
之甚少的例子还比较普遍。 如何消除部分教师对心理健康教育的不正
确认识,加强教师对心理健康的了解 ; 如何让更多的学生认识心理健
康,甚至主动参与心理健康教育,是本学年应该重视、优先解决的问
1 / 35
题。
二、发展方向分析
1 、让教师更了解心理健康教育
教师是心理健康教育的实施者,当然更应该站在一定的高度来认识
心理健康教育的内涵、功能、实施途径与方法,否则心理健康教育只
能成为一纸空谈。 虽然我校教师对心理健康已有一定的了解, 但缺乏
理论指导和深刻认识的教育是无法使我校的心理健康教育工作上升
到更高的层次的, 因此,本学年的一个重心应放在教师的理论学习和
正确认识上。
2 、让学生也认识心理健康教育
一提起心理健康教育,人们的脑海中就浮现出变态、神经病、心理
治疗等字眼来,内心极不舒服,下意识地排斥。其实心理健康教育的
范畴很广, 心理治疗 ( 矫正性功能 ) 只是其中一个方面, 我们的教育对
象更多的是心理健康的学生, 发展性功能、 预防性功能更为普遍和重
要。因此,让学生正确认识心理健康,了解心理健康教育,进而主动
学习心理健康知识,形成健康的心理,是本学年的重点。
3 、形式灵活多样,真正把心理健康教育开展起来
对于小学生来说,心理健康教育是一个抽象的概念,只有通过多种
途径、多种形式把心理健康教育渗透在课堂中、渗透在游戏中、渗透
在生活中,才能真正实现心理健康教育的功能。因此,本学年学校的
各种教育途径都要行动起来, 发挥自身的优势, 让心理健康教育深入
人心。
范文最新推荐
三、具体措施
1 、开设心理健康教育课,保证心理健康教育活动的时间 ; 各班开展
形式多样的心理健康活动, 提高班级凝聚力, 集中解决班级中存在的
普遍问题
2 、在课堂教学中渗透心理健康教育,把心理健康教育和课题研究
结合起来 ; 结合学科教材内容,渗透有机专题教育,如语文课,课文
中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材 ; 体育课竞技项目
教学同样可以帮助学生提高心理品质。
3 、整理心理健康教育相关材料,教师集中与分散学习相结合 ; 可以
通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径提
高教师理论水平和实践能力
4 、设立心理咨询室,真正发挥心理健康教育的矫正性功能
您可能关注的文档
- 学生对新专业满意度调查表[1].pdf
- 学生发言稿范文精选五篇.pdf
- 学生犯错万能检讨书500字.pdf
- 学生防溺水安全工作汇报.pdf
- 学生访谈问题.pdf
- 学生风采自我介绍.pdf
- 学生干部队伍建设专题.pdf
- 学生干部培训大会策划书.pdf
- 学生干部培训内容.pdf
- 学生个人诚信承诺书模板四篇.pdf
- 《GB/Z 44363-2024致热性 医疗器械热原试验的原理和方法》.pdf
- GB/T 16716.6-2024包装与环境 第6部分:有机循环.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44376.1-2024微细气泡技术 水处理应用 第1 部分:亚甲基蓝脱色法评价臭氧微细气泡水发生系统.pdf
- 《GB/T 44376.1-2024微细气泡技术 水处理应用 第1 部分:亚甲基蓝脱色法评价臭氧微细气泡水发生系统》.pdf
- GB/T 44376.1-2024微细气泡技术 水处理应用 第1 部分:亚甲基蓝脱色法评价臭氧微细气泡水发生系统.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44315-2024科技馆展品设计通用要求.pdf
- GB/T 44305.2-2024塑料 增塑聚氯乙烯(PVC-P)模塑和挤塑材料 第2部分:试样制备和性能测定.pdf
- 《GB/T 44315-2024科技馆展品设计通用要求》.pdf
- GB/T 44315-2024科技馆展品设计通用要求.pdf
- GB/T 39560.9-2024电子电气产品中某些物质的测定 第9 部分:气相色谱-质谱法(GC-MS)测定聚合物中的六溴环十二烷.pdf
文档评论(0)