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开展 “讲文明树新风”活动情况, 介绍在学生文明行为习惯养成教育
方面的具体做法
“万丈高楼平地起, ”培养学生良好的文明行为习惯,是 “养成教
育 ”中的一个重要组成部分。古语云: “诚意、正心、修身、齐家、治
国、平天下 ”,说明养成教育是要讲求按序而为,学校主要做了以下
的工作:
1.充分利用德育课堂开展文明行为习惯养成教育
课堂教学是德育的基本途径, 我们抓紧德育主阵地——课堂, 重
视课堂渗透, 充分发挥课堂教学主阵地育人功能。 通过组织主题班队
活动深化文明行为习惯的养成教育, 每学期开学初定好主题, 按照主
题进行开展有针对性的班队活动; 上好品德与社会、 品德与生活课程,
发挥德育课主渠道作用;开发团康课、团队心理训练等课程资源;加
强“德体艺”科的整合,发挥课程怡情、养性、健美、育德、导行的
功效,打造德育课程特色,以美育德、以爱育德、以文化人,在课堂
教学中无痕地渗透传统德育。在基础性课程中“善施教化” ,在传授
文化中渗透思想品德教育。此外,学校还积极开发德育校本课程,编
写 《武德训》、《承美德》、《健智篇》、《践行篇》、《悦心篇》、《诗教篇》
等融品德教育、文化教育、 心理教育于一体的系列校本课程,深入开
展“中华民族精神教育” “中华传统美德教育” “传统节日”“学科活
动”等传统文化教育课程。
2. 广泛开展课外活动强化文明行为习惯的养成教育
学校进行德育过程中所能开展的活动是很多的。 在对学生进行文
明行为习惯养成教育的过程中, 我们注意用广泛开展课外的一切活动
来强化我们实施的教育。
一是传承精华, 善始教化。我们用传统文化养育现代精神,润泽
孩子心灵。 在学校德育中我们渗透传统文化, 在校园设计中我们体现
传统文化, 在德育活动中我们传承传统文化, 在教学活动中我们融入
传统文化, 在日常生活中我们践履传统文化, 在特色展示中我们彰显
传统文化,健康的人、健全的人、高尚的人、聪慧的人在茁壮成长。
我校的传统教育活动有:雷锋纪念日开展“学雷锋精神,心怀感恩之
举”系列活动;三八节开展“感恩妈妈”活动; “五四”青年节开展
爱国教育活动; 母亲节和父亲节开展孝敬父母的教育活动; 在五月端
午节开展“共庆端午节,弘扬爱国精神”主题教育活动,注入了爱国
主义精神,切实加强学生爱国主义和民族价值体系教育; “6.25 ”世
界禁毒日开展禁毒教育 , 教导每位学生不要忘记“东亚病夫”这个耻
辱称号 , 为了明天要远离毒品; “七一”建党节开展“永远跟党走”的
教育活动; 教师节开展尊师重教的教育活动; 重阳节开展敬老教育活
动;国庆节开展 “祖国在我心中”队活动;新春佳节开展 “慈善义卖”
和“探望孤寡老人”等活动,为每位学生的精神成长和感悟提升搭建
了绿色平台。学科教学活动有:每学年举办张衡杯科技节、体育节、
艺术节、读书节系列活动以及祖冲之数学周、心理活动周、 “四棋”
活动周、语文活动周、英语活动周等活动。学生在各种教育活动中,
道德情感得到激发,良好品质得到培养,智慧才情得到生成,人格得
到健全。
二是雏鹰争章,催人奋发。 我们以雏鹰争章为载体,制订《水云
轩小学雏鹰争章储蓄本》 ,通过争章储蓄活动引领学生做生活小能手、
学习小主人、文明小标兵、父母小帮手、才艺小明星、快乐小义工、
阳光小少年、环
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