化学复习方法谈汇总.docVIP

化学复习方法谈汇总 化学复习方法谈汇总 PAGE / NUMPAGES 化学复习方法谈汇总 化学复习方法谈 化学复习方法谈 一、回归教材 总结规律 查漏补缺 教材既是我们平时学习的工具，也是高考试题命题人的依据，他们不可能超出教材的知识水平去编写谁都不会的习题。换一种讲法，即不论试题的情景如何新颖，但答题的“采分点”基本上都来源于教材。所以，一定要通读教材，认真思考，按高考考试说明上的要求一点点落实，并尽量查找自己对基本 概念和基本理论的理解上的漏洞。回归教材也不是泛读，而是要 “ 思前想后 ”，把与本章知识点相联系的知识尽可能地补充进来，使 思维发散 开去，重新构筑自己的知识网络。 在有机化学的学习中，我们学习了烃 →（卤代烃）→醇（酚）→醛→羧酸 →酯，糖类、氨基酸、蛋白质，要重点掌握它们之间的相互转化关系及反应类型。你注意到发生反应时的结构特点了吗？你从化学键角度（即考虑反应中分 子结构断键、合键的位置）去认识反应了吗？比如，在 C-H 处发生的反应：可 以是卤代反应 ( 如 CH4 +Cl 2) ，可以是催化氧化反应（如在醇羟基的影响下的 α -H），可以是消去反应（如在醇羟基的影响下的 β-H），也可以是在羰基影响下的氧化反应（如 -CHO的银镜反应），还可以是分解反应（如 CH4 的高温分解）， C-H 键在不同的反应环境中，发生了种种不同的反应。 信息题，是考查学生获取信息，选择信息，组织加工信息能力的题型。历年高考所编写的习题中的知识内容都是在教材中没有出现过的。但细细观察，你会发现：信息题往往是 起点高，落点低 。在题目中创设了新的情境，注重联系实际，注重把最新的科技成果转化为中学生能够接受的知识，把社会中的热点问题科学化，澄清人们的某些模糊认识。所以，解答信息迁移题的最基本的要求是充满自信，不要被看似高深的知识吓倒，而是仔细阅读题目，注意分子的结构特点，找准关键词语，看清数据间的关系，联系所学过的知识，从中就能寻找到解答题目所需要的信息和方法。解答这类习题所用知识是平时学过 的，但又绝不是死记死背能奏效的。它要求我们平时关心社会热点，关注科技 动态，全面提高我们的素质 . 关于化学实验的复习：在高考中化学实验题基本上是两道题，其一就是实验的 基本操作和实验基础知识；其二就是综合实验，主要考查学生的综合能力、设 计实验方案的能力。实验题对大多数学生来说都是一个难点，它的介入点是实 验的基础知识、基本技能，包括的内容有物质的分离与提纯，物质和离子的鉴 别，试剂的保存，还有基本的仪器组装等。设计实验方案对考生来说确实有一 定的难度，但实际上还是考察学生的创新能力和整体的意识，回答这些问题 时，从题目中要找出实验目的是什么，考生要分析实现这个目的要应用的原理 是什么，你学的哪些原理能够达到这个目的，也有可能这些原理是题目当中给 你的。同时，还要关注题目中给你的信息，这些信息包括文字信息和题目中给 出的一些方程式以及提示的一些信息。需要特别关注的就是试题中给装置图的 时候，关键你要分析装置图给了什么信息，还要在实验当中排除一些干扰因 素。 在高考最后十几天再花太多的时间去做过多的新题难题，已没有太大的意义。对于习题的选择：一方面，每天要有一定的热身练，练一些中档题、基础题，训练自己的思维，这样能保持一种思维的连贯性，在考场上面对考题时不至于有生疏感。另一方面，把《中国考试》上的高考模拟试题，北京、苏南、南通、扬州等几个市的高考模拟试题整理出来，再浏览一遍，它可以起两个作用：其一，可重温一下自己当初所犯的“错误”，分析找出自己的病根来，对症下药，避免在高考中不再重犯类似错误。其二，可快速检测一遍高考考试说明中所规定的知识能力要求。