五种考场作文结构（以长沙市一中月考一为例）.pptxVIP

“毛毛虫现象”作文五种结构;【2021高三湖南师大附中月考1作文题 湖南炎德·英才联考命题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 据说，法国科学家法布尔曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是跟随着前面的毛毛虫走。法布尔把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到20厘米的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈又一圈地走。一个小时过去了，一天过去了，毛毛虫们还是在不停地“团团转”，一连走了七天七夜，它们终于因为饥饿和精疲力弱而死去。 其实，这样的场面在人类社会生活中也并不罕见。孔子也许正是看到了这一点，才在《论语》中说：“众恶之，必察焉；众好之，必察焉。” 以上材料对你有什么样的启示，请结合上述材料，写一篇文章，谈谈你的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息∶不少于800字。; 这是一道看似简单而意蕴深远的作文题，很有现实意义。 作文材料的主要内容是法布尔的实验，由此引出自然界的一种现象，并指向人类社会中的同类现象。再由《论语》中的一句话作结。 法布尔在实验笔记中写下了一句耐人寻味的话：在这么多毛毛虫中，其实只要有一只与众不同，便立刻会避免死亡的命运。这句话揭示了材料的核心，要与众不同、跳出圈圈，而不是盲目跟从，毫无主见。 写作时，应对《论语》的这句话有所提及。事实上，这句话的两个层面，提供了很好的写作角度。;典型立意： 拒绝盲从 要有独立的思考力与辨识力 打破既定思维的束缚 打破陈规（常规） 盲从别人，必定失去自我 挑战权威，不盲目崇拜，走自己的路 不要总是跟着前人，亦步亦趋 理性思考，大胆尝试，开拓进取 …… 作文讲评详细资料点击：2022高三长沙市一中月考1作文：意蕴深远，直击现实（拟题、思路、素材、佳作、课件; 很多同学只会复述题目材料与作文素材，而不会灵活构架文章，尤其考场仓促，基本是想到哪里写哪里。 今天我们结合一些考场佳作及时评范文，给同学们提供五种易学、实用、可供操作的考场作文结构参考示例。 结构方式一 传统“三段论”式 结构方式二 引议联结式 结构方式三 正反对比式 结构方式四 层层推进式 结构方式五 设置分论点式 注：这些文章结构，彼此之间可以相互包含、融合，而非彼此独立、割裂。 比如“引议联结”式中某一部分，也可再设置“分论点”式； 比如“层层推进”式，和“引议联结”式也有相通之处。;传统三段论式 《保持你的独立》 引材料：简述“毛毛虫”现象。 是什么：“毛毛虫”现象的本质是盲目跟风听从，缺乏独立能力。 为什么： ①人身处群体当中，就容易有依赖心理，而失去辨识力，从而陷入盲目的误区。 ②人一旦盲从跟风，就容易变得非理性，从而成为推波助澜的力量，一起走向错误乃至自我毁灭的道路。 怎么样： ①擦亮智慧的双眼，分辨事物的迷雾和真相。 ②保持独立的姿态：能敢于跳出错误的怪圈。 再点题：人是万物之灵长，不能在嗤笑毛毛虫的同时，又做出同样被人嗤笑的行为。;引议联结式 《敢于做独行者》 引：简要概述“毛毛虫”现象。 议：具体分析材料内容，也就是材料本身带给我们的启示。 ①“毛毛虫”之所以走向死亡的悲剧，走不出徒劳的怪圈，是因为缺乏异见者和独行者。 ②只要有一只毛毛虫与众不同，走出队列，便可以避免死亡的命运。 联：联系生活（社会）实际。 我们何尝不也是在做这样的“毛毛虫”呢？ 学习上，沦为做题机器，只会玩题海战术，而缺乏独立思考能力。 看待问题时，容易被裹挟、被带节奏，参与到非理性的喧哗与骚动。 结：再做结论，总结观点。敢于做独行者，而不是盲目的“追随者”。;正反对比式 《啜饮理性之茶，不醉盲从之酒》 引述材料：简述“毛毛虫”现象。 分析材料：毛毛虫身处群体中，产生依赖心理，也没了自主性，从而导致悲剧结局。 正面观点：人在生活中，也要保持明亮的眼睛，清醒的头脑。这是一壶“理性”的香茗。 反面观点：不能盲目跟风，无脑听从他人，这是一杯可怕的“毒酒”。 再次点题：要保持清醒与清醒，拒绝盲从与随大流。;层层推进式 《跳出怪圈，开辟新路》 引出话题：毛毛虫现象让人嗤笑，也让人警醒。 分析材料：毛毛虫为何可笑？从毛毛虫，到并不高级却不自知的人 展开论述：有能力者，要敢于做引路人，做“丹柯”，带领众人跳出怪圈 继续论述：自我觉醒，乐于做“