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质量心得体会范文 4 篇 质量心得体会范文 4 篇 岁月的脚步匆匆，忙忙碌碌中又送走了一个学期。学生放假了， 学校组织全体教师进行校本研训。 五天中， 我们不仅进行了师德方面 的学习，还进行了教学质量分析和有效教学的深入学习、讨论，我感 触颇深。尤其是有效教学的学习讨论， 使我对教育改革有了新的认识。 教育必须要以学生发展为本。 小学基础教育改革最为关键、 最为 彻底、也最为核心的内容是以学生为中心。当前，面临有很多学生厌 学现象，作为教师的我们不能不作为重中之重的问题来思考。 通过学 习有效教学的相关理论知识，我觉得应从以下几方面努力工作。 1、不要伤害孩子的自尊心。 有的学生是由于自尊心受到了伤害，比如遭到讽刺，挖苦，受到 不应有的干涉，与家长、同学或教师发生矛盾，尤其是当和教师发生 矛盾时，他就更不可能把精力专注于学习。 2、对学生的期望不要太高。 有的学生是因为教师、 家长对他的期望太高， 没有达到预期目标 而产生了负罪感和内疚感， 因此就产生了厌学的情绪， 这样也就不能 专心听教师所教的课程了。 3、真正走进学生的心灵世界。 因为我们没有适应人本教育， 没有改正自己的教育观念和习以为 常的教学方式和教学行为， 同时自己不能做到以身作则， 对学生的爱 心不够，不能真正走进学生的心灵世界，建立和谐融洽的师生关系， 质量心得体会范文 4 篇 使学生对教师产生畏惧心理。 4、教师要讲究对学生评价的方法。 评价很重要，无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。 课堂上要多鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价 ;学生之间的 评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低， 或互相进行攻击、互相挑刺，评价要中肯，要切合实际。只有这样， 学生才能更专注地投入到学习中来。 5、教师做学生学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。 有的教师缺乏课堂教学的技巧， 不能使课堂教学真正达到以教师 为主导学生为主体的效果， 只是一味地满堂灌， 致使学生产生厌倦情 绪。对自己不喜欢的教师，学生又怎么能喜欢听他讲的课呢 ?学生是 学习活动的主题，教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓 励者。教学中要尽可能地根据教学内容和学生实际， 准备好充足的学 习材料，为学生发挥主观能动性、创造性提供广阔的时间和空间，让 学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索式学习。 所以做一个好教师，一个能被学生认同的好教师真是太不容易 了，首先要把教室布置在教学环境中， 这样学生才能进入专心的学习 状态 ;在课堂上要建立民主与规范，既不能把课堂管死，又不能让课 堂太活跃，影响了课堂纪律。但是课堂的学习行为规范必须要明确， 要说到做到，然后还要对学生付出真诚的关爱，哪怕是一个动作，一 个眼神，都不要去伤害学生。 教师在教学中， 对学生正在讨论的问题， 不要立即给予肯定或否 质量心得体会范文 4 篇 定的评判，而是以鼓励的表情、 动作和语言， 激发学生积极动脑思维， 畅所欲言， 尽可能让他们提出有个性的见解， 或从别人的发言中受到 启示，产生新的见解。其间，教师只以普通一员参与讨论，或启发， 或表扬讨论中有创见的学生。 当学生的发散思维达到一定的程度， 教 师才阐述自