社会安全教案大班多篇汇总版.docVIP

PAGE PAGE 2 社会安全教案大班100篇正文 （1）大班社会优秀教案《上学路上》含反思 活动目标 1.知道自己的上学路线及应注意的相关问题，如交通安全、要遵守的社会公德和自我管理等。 2.能运用各种标志、符号形象地设计上学路线图.并清楚地进行讲述。 活动准备 绘制两张上学路线图。 活动过程 一、谈话引出课题 提问：1.你们都上哪所学校啊?2.从家到学校都路过哪儿?3.你们上学的路线一样吗? 二、分析上学路线图，学习画图方法 1.出示一张上学路线图。引导幼儿注意观察路线图上每一个地方运用的标志，与幼儿一起讲述。 2.提出画图要求。 (1)画路过的地方、建筑物时，不仅自己要知道这是哪儿。而且要设计一些标志让别人一看也知道这是哪儿。 (2)画路线图时要画出路过的主要地方和建筑.而且这些地方要画得大、清楚，标志要明显。 3.启发幼儿发挥想象还要注意什么? 4.出示另一张画出了马路和方向的路线图。丰富幼儿画图经验。 三、幼儿画图，教师巡视指导帮助 1.帮助能力弱的幼儿完成路线图。 2.具体指导、提示个别幼儿标志设计要清楚、明显。 四、幼儿讲述自己的上学路线图 1.J、组之间讲述，交流上学路线。 2.展示全体幼儿作品。请标志设计清楚、画法新颖的幼儿为全班幼儿讲述。 五、幼儿讨论上学路上应注意的问题 1.交通安全常识。 (1)上学过马路时，应该注意点什么? (2)坐车时如果没看清楚坐错车了，怎么办? 2.要遵守的公共道德。 有些小朋友上学要坐车，坐车时，我们应该注意些什么?(自觉刷卡或者投钱;给需要帮助的人让座;上下车要抓紧时间，不要让车门给挤着。) 3.自我管理。 上学都是有时间限制的，所以大家在上学路上还要注意什么? 六、幼儿针对上学不懂的地方，向老师提问 七、教师总结，送给幼儿美好的祝愿。 活动反思 一个个简单生活情景的再现，引导了幼儿进行自我发现，自我批判，从而深化了上学放学路上不能玩的道德认识。使幼儿懂得在上学途中要注意安全，学会自我保护。教学活动情境丰富、优化，让幼儿开动多种感官，对多媒体情境设计进行全面细致的观察。幼儿用自己的心灵感受生活，用自己的方式研究生活，培养了儿童积极健康的生活态度和生活情感。 （2）大班社会详案教案《贝贝兔失踪了》含反思 活动背景： 孩子们的安全问题越来越被我们所重视，大人除了保护好孩子以外，那最重要的就应该给孩子以自我保护意识，因此我尝试将一些自我保护的教育内容编成故事，在讲述给他们听的同时，给幼儿留有悬念，并抓住幼儿喜欢扮演黑猫警长破案的兴趣点，开展了本次活动。把各种疑点穿插在游戏情节中，以激发幼儿的探索欲望，使幼儿学会根据已有的自我保护经验进行破案，在破案中自然而然地体会如何做才是最正确的，并迁移到生活中来。在这一活动中我根据大班幼儿的发展需要，将入学准备作为活动的重点，力图通过这一破案游戏，教孩子们记住回家的路线，从而更好的保护自己。 活动目标： 1、引导幼儿记住回家的路线，知道放学回家的路上不贪玩、不跟陌生人走。 2、在游戏中引导幼儿通过观察找出贝贝兔失踪事件的简单原因，尝试简单的分析推理。 活动准备： 路线图、贝贝兔的大、小照片若干、背景图、电话等 活动过程： 1、教师以黑猫警队的身份带领黑猫警长们走进活动室。 铃!铃!铃!……电话响了! 电话里传来贝贝兔妈妈着急的声音：我家贝贝兔刚刚上一年级，他应该下午4点放学，可是现在还没回家。 请黑猫警长看现在几点钟，(6点钟) 黑猫警队安慰贝贝兔的妈妈说：没关系，我们这儿的黑猫警长会帮助您，一定能找到贝贝兔的。 2、提供贝贝兔失踪线索，黑猫警察们做好破案前的准备工作。 黑猫警长们，有案子了，知道是什么事情吗? 我们怎样来破案了?引导幼儿提出向贝贝兔妈妈要一些线索。 图一：(身背书包的贝贝兔照片) 图二：(图上画有从贝贝兔的家到学校的背景图，途经树林、儿童乐园、马路、小河和集贸市场) 黑猫警队提出要求：仔细观察贝贝兔的照片和路线图，了解贝贝兔的长相、途经的地方，想一想会发生什么样的事情? 分组谈话：和你旁边的黑猫警长说说你的想法。使幼儿互受启发。 3、根据线索进行分析、破案，激发黑猫警长分析推理的欲望。 逐一出示图片，启发幼儿根据自己的生活经验进行破案： 图1、贝贝兔路过树林的图片当贝贝兔路过树林是会发生什么事情? 警长们发言后，队长总结：你们刚才分析了有这样几种情况一……二……从这些情况中我也得提醒我们警长们以后不管去哪儿，先要记住回家的路线，千万不要迷路。 图2、贝贝兔路过儿童乐园的图片 当贝贝兔路过儿童乐园时会做什么?可能会发生什么事情? 总结：你们刚才提到的贪玩的问题，以我队长的经验看这是很多孩子都容易犯的错误，你们想对这样的孩子说些什么呢? 图3、贝贝兔经过马路的图片 贝贝兔过马路的时候会发生什么事情?。来.源快思老