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2.7 探索勾股定理;教材分析;;;; ;;受台风麦莎影响,一棵树在离地面4米处断裂,树的
顶部落在离树跟底部3米处,这棵树折断前有多高?
;〔1〕观察图1-1
正方形A中含有 个小方格,即A的面积是
个单位面积。;〔2〕在图1-2中,正方形A,B,C中各含有多少个小方格?它们的面积各是多少?;〔3〕分别以5厘米、12厘米为直角边作出一个直角三角形,并测量斜边的长度。〔2〕中的规律对这个三角形仍然成立吗?;;; ;在中国古代,人们把弯曲成直角的手臂的上半局部称为"勾",下半局部称为"???"。我国古代学者把直角三角形较短的直角边称为“勾〞,较长的直角边称为“股〞,斜边称为“弦〞.;千古第一定理;美国第二十任总统伽菲尔德的证法在数学史上被传为佳话 ;;2、直角三角形中两条直角边之比为3:4,且斜边为10cm,求〔1〕两直角边的长;〔2〕斜边上的高线长.;4、如图:是一个长方形零件图,根据所给的尺寸,求两孔中心A、B之间的距离;;;设计说明 ;一元二次方程的应用复习;1.解一元二次方程有哪些方法? ; 3.列一元二次方程方程解应用题的步骤?
①审题
②找等量关系
③列方程
④解方程
⑤检验
⑥答 ;用一元二次方程解决实际问题的一般步骤是什么?;时空穿梭机;分析:〔1〕因为依题意可知△ABC是等腰直角三角形,△DFC也是等腰直角三角形,AC可求,CD就可求,因此由勾股定理便可求DF的长.〔2〕要求教师行使的距离就是求DE的长度,DF已求,因此,只要在Rt△DEF中,由勾股定理即可求.;;; 在毕业聚会中,每两人都握了一次手,所有人共握手3660次,有多少人参加聚会?; 一路下来,我们结识了很多新知识,也有了很多的新想法。你能谈谈自己的收获吗?说一说,让大家一起来分享。;回味无穷;2021年甲学校的初一新生招生中招了500名,乙学校的初一新生招生中招了600名,随着方案生育的开展,现在甲学校的初一新生招生中招了300名,乙学校的初一新生招生中招了360名,哪种学校学生的年平均下降率较大? ;经过计算,你能得出什么结论?本钱下降额
较大的药品,它的本钱下降率一定也较大
吗 ?应怎样全面地比较对象的变化状况?;小结; 一路下来,我们结识了很多新知识,也有了很多的新想法。你能谈谈自己的收获吗?说一说,让大家一起来分享。;回味无穷;思考:如图,在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=12cm,点P从点A开始沿AB边向点B以1cm/s的速度移动,点Q从点B开始沿BC向点C以2cm/s,的速度移动,如果P、Q分别从A、B同时出发,那么几秒后五边形APQCD的面积为64cm2?
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