新部编三年级语文上册一块奶酪作业练习班本校本作业设计课件.pptxVIP

;教学目标】 　 1.认识“宣、诱”等10个生字，读准多音字“处”。 2.默读课文，能了解课文大意，结合课文内容对蚂蚁队长作出简单的评价。 【教学重点】 默读课文，能了解课文大意。 【教学难点】 能结合课文内容对蚂蚁队长作出简单的评价。 【教学策略】 识字板块可以通过归类、比较、加减、替换等方法认读。理解重点语句方面主要采用问题引导，少教多学的自主探究的方法。理解文意，主要通过抓住人物的语言、动作、心里等描写来揣摩人物，加深感悟。;一、给加点字选择正确的音节，打“√”。 ;二、补充词语并完成练习。 (　　)先(　　)后　　(　　)面(　　)方 (　　)上(　　)下 1．选词填空。 (1)同学们从____________来到了体育馆观看演 出。; (2)大家____________赶到运粮地点，抢着搬运粮 食。 2．再写出两个带有数字的四字词语： ______________　______________;三、照样子，填一填。 1．例：金黄的秋天　　 (　　　　)的奶酪 (　　　　)的毅力 (　　　　)的纪律性 2．例：搬运粮食 (　　　　)命令 (　　　　)奶酪 (　　　　)眼睛 3．例：一棵大树 一(　　　)队长 一(　　　)奶酪 一(　　　)大石板;四、用加点字词写句子。 ;一、制订规则，搬运粮食 1．这两句话是___________制订的规则。;2．加点的“谁”在文中指的是(　　) A．除了蚂蚁队长的其他蚂蚁。 B．所有的蚂蚁，包括蚂蚁队长。 C．蚂蚁队长。 ;二、捍卫规则，处理奶酪渣 面对掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长是怎样做的？在正确说法后打“√”。 1．蚂蚁队长想自己吃掉奶酪渣，所以命令大家休息一会儿。(　　) 2．蚂蚁队长想找到一个好办法，所以命令大家休息一会儿。(　　); 3．蚂蚁队长不喜欢吃奶酪渣，所以不想让大家牵挂奶酪渣。(　　) 4．蚂蚁队长最后下令把奶酪渣给了年龄最小的一只蚂蚁吃。(　　) ;三、公正无私，让人敬佩 1．“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”，最根本的原因是(　　) A．蚂蚁队长没有吃掉奶酪渣，让最小的蚂蚁吃了。 B．蚂蚁队长的做法很正确，小蚂蚁们很敬佩他。 ;2．这是一个( 　　　)的???蚁队长。(多选) A．严于律己　B．以身作则　C．舍己为人 D．关爱弱小　E．公平公正 习作：我来编童话