小班安全教案18篇我会过马路.docVIP

PAGE PAGE 1 小班安全教案18篇我会过马路正文 （1）小班下学期安全教案《安全过马路》含反思 活动目标： 1.让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理 2.知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3.让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。 4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 5.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 活动准备： 1.图片红绿灯、斑马线。 2、PPT 3、儿歌《交通灯活动过程： 一、谈话，引入主题。 小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?(幼儿讨论) 二、第一次尝试：让幼儿知道过马路要注意安全，要看交通指示灯。 1.出示图片、PPT、提高幼儿兴趣。 这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?(幼儿讨论) 2.引导幼儿认识红绿灯(这个是红绿灯，（教案出自：快思.教案网）小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。) 3.引导幼儿讨论你们知道要怎样看红绿灯吗?(幼儿讨论) 教师小结：由于马路上人多车多，所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯。 三、第二次尝试：让幼儿知道过马路要看着交通指示灯走斑马线。 1.引导幼儿认识斑马线小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过 2.引导幼儿讨论：过马路要怎样走? 教师小结：过马路时要先看红路灯，红灯停，路灯走，还要走斑马线。 3.幼儿学习儿歌： 交通灯，会说话。黄灯说，请注意。红灯说，快停下。　绿灯说，请走吧。　牢记他们说的话。　按照红黄绿行动。做个文明好娃娃。 教学反思 幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。 （2）小班安全活动教案《交通信号灯》含反思 活动目标： 1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。 2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。 3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。 4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个 活动过程： (一)导入：幼儿观看录像片，(教案.出自：快思.教案.网)交通安全引起孩子们的关注。 提问：发生了什么事?怎么发生的? (二)展开： 1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。 2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。 3、提问：如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。 (三)结束：进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。 活动反思： 围绕目标,在幼儿已有经验和新学的内容有关经验，创设有利于幼儿发展自发主动的学习情景，让孩子在生活或类似的情境中，产生学习的兴趣，打开幼儿多种感官通道视觉、听觉、嗅觉、触觉、运动提供全方位的感受机会，让幼儿有丰富的感受，通过实践、让幼儿体会和表达。 （3）小班下学期安全教案《十字路口》含反思 　活动目标： 1.认识红绿灯、斑马线，了解它们的作用。 2.知道十字路口的交通规则：红灯停，绿灯行，行人过马路要走斑马线。 3.学习初步的安全保护知识，提高安全自保能力。 4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5.培养幼儿自我保护能力。 活动准备： 场地布置、红绿灯标牌一个、图片 活动过程： 1.导入：幼儿观看图片1(一辆撞坏的汽车)，引起幼儿注意①提问：发生了什么事?猜猜可能是怎么发生的? ②出示图片2(十字路口)寻找原因：这是哪里?途中的汽车有没有遵守交通规则?从哪里看出来? ③车上的人可能怎样了? ④小结：发生交通事故，轻则受点小伤，严重的话可能会死亡的。那我们怎样做才不会发生交通事故呢? 2.认识交通标志①出示图片(信号灯)：这是什么?看见红灯怎么样?看见绿灯怎么样?看见黄灯呢? ②出示图片(人行横道线)：这是什么?它有什么作用? ③提问：如何过马路?走在什么线上?过马路时要怎么做才安全?汽车看见红灯应该停在什么地方? ④用儿歌小结： 红绿灯大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。 红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。 3.游戏《红绿灯①交代游戏规则：老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志，幼儿扮演行人和司机。 ②师幼一起进行游戏。 4、小结我们都要遵守交通规则，每次都能高高兴兴出门，平平安安回家。 教学反思： 通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。