高三语文一轮复习精品学案：语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动（浙江）.docxVIP

高三语文一轮复习 PAGE PAGE 1 Ⅰ　真题研练　方向比努力更重要 考点要求　语言表达的简明、得体、准确、鲜明、生动 简释：语言表达简明，指语言表达“简洁”“明确”，“简”是数量上的要求，“明”是意义上的要求，指语言表达简约而无冗余、明晰而无歧义。主要考查删除冗余信息、消除歧义的能力。 “得体”就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境(上下文)和外部语境(说话的对象、场合)选用恰当的语言来表情达意。它是比“简明”更高一层的要求。 “准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。 “鲜明”，就是要明确合理、态度鲜明地表情达意，不模棱两可，不含糊其词。具体是指语意明确，条理清楚，色彩分明，观点明确。 “生动”，就表达效果来说，是指具体形象、新鲜活泼，能使人感动。要求用语具体形象，注重炼字、炼词和修辞方法的运用，以及句式的灵活运用。 1．(2016·浙江)在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。(两处各不超过40个字)(5分) 倡议书 各位同学： 乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知，eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)。可是，我市不文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。 为此，我们向全校同学发出倡议： eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)。 文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！ ××中学学生会 ×年×月×日 ——★ 参 考 答 案 ★——　评分标准：文明乘车让出行更安全，更高效，体现了一个人的基本素养，也有益于社会和谐。 自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼。(理由2分，倡议2分，表达1分) 答题提示：首先要准确理解所给材料的基本意思：为了呼吁大家文明乘车而写倡议书，补出倡议的理由和具体内容。根据语境，第一段的空格处应填写文明乘车的好处，也就是文明乘车的理由；后一空格处则是文明乘车的具体做法。 2．(2014·浙江)根据下面的内容，拟写信的正文。不超过90字。(4分) 张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用××代替。 尊敬的张先生： 您好！ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 此致 敬礼！ 店主：××× ×年×月×日 ——★ 参 考 答 案 ★——　评分标准：由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！ 您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是×××