2021秋九年级数学上册第24章圆24.3正多边形和圆课件新版新人教版.ppt

　　　 11．利用等分圆可以作正多边形，下列只利用直尺和圆规不能作出的正多边形是(　　) A．正三角形 B．正方形 C．正六边形 D．正七边形 D 12．(中考·兰州)如图，已知⊙O，用尺规作⊙O的内接正四边形ABCD(写出结论，不写作法，保留作图痕迹)． 解：如图，四边形ABCD即为所求． 13．在学习圆与正多边形时，马露、高静两名同学设计了一个作圆内接正三角形的方法： (1)如图，作直径AD； (2)作半径OD的垂直平分线，交⊙O于B，C两点； (3)连接AB，AC，那么△ABC为所求作的三角形． 请你判断两名同学的方法是否正确，如果正确，请你按照两名同学设计的方法，作出△ABC，然后给出△ABC是等边三角形的证明过程；如果不正确，请说明理由． 解：两名同学的方法正确．作出△ABC如图所示． 证明：如图，连接BO，CO，设BC与AD的交点为E. ∵BC垂直平分OD， ∴在Rt△OEB中，OE＝ OB. ∴∠OBE＝30°. ∴∠BOE＝60°. ∵OB＝OC，OE⊥BC， ∴∠COE＝∠BOE＝60°. ∴∠BOC＝120°. 易得∠AOB＝∠AOC＝120°＝∠BOC. ∴AB＝BC＝CA， 即△ABC为等边三角形． 14．如图，△AFG中，AF＝AG，∠FAG＝108°，点C，D在FG上，且CF＝CA，DG＝DA，过点A，C，D的⊙O分别交AF，AG于点B，E. 求证：五边形ABCDE是正五边形． 证明：∵AF＝AG，∠FAG＝108°， ∴∠F＝∠G＝36°. ∵CF＝CA，DG＝DA， ∴∠FAC＝∠GAD＝36°. ∴∠CAD＝36°. ∴BC＝CD＝DE. ∵∠ACD＝∠FAC＋∠F＝72°，∠GAD＝36°， ∴AE＝DE.同理可得AB＝BC， ∴AB＝BC＝CD＝DE＝EA， 即点A，B，C，D，E是⊙O的五等分点． ∴五边形ABCDE是正五边形． 15．(2020·通辽)如图，中心为O的正六边形ABCDEF的半径为6 cm，点P，Q同时分别从A，D两点出发，以1 cm/s的速度沿AF，DC向终点F，C运动，连接PB，PE，QB，QE，设运动时间为t s. (1)求证：四边形PBQE为平行四边形． 证明：∵六边形ABCDEF是正六边形， ∴AB＝BC＝CD＝DE＝EF＝FA， ∠A＝∠ABC＝∠C＝∠D＝∠DEF＝∠F.　 由题意得AP＝DQ＝t cm，PF＝QC＝(6－t)cm. 在△ABP和△DEQ中， ∴△ABP≌△DEQ(SAS)． ∴BP＝EQ. 同理可证PE＝QB， ∴四边形PBQE为平行四边形． (2)求矩形PBQE的面积与正六边形ABCDEF的面积之比． 解：如图，连接BE，OA，AE，BD，则∠AOB＝ ＝60°，BE＝2OB＝12 cm. ∵OA＝OB， ∴△AOB是等边三角形． ∴AB＝OA＝OB＝6 cm. 当t＝0时，点P与点A重合，点Q与点D重合，四边形PBQE即为四边形ABDE，则∠EAF＝∠AEF＝30°， ∴∠BAE＝120°－30°＝90°. ∴此时四边形ABDE是矩形，即四边形PBQE是矩形． 16．如图，M，N分别是⊙O的内接正三角形ABC、正方形ABCD、正五边形ABCDE、…的边AB，BC上的点，且BM＝CN，连接OM，ON. (1)试求图①中∠MON的度数； 【思路点拨】构造全等三角形，将问题转化为求中心角； 解：连接OB，OC. ∵△ABC是正三角形，∴∠A＝∠ABC＝∠ACB＝60°. ∴∠BOC＝120°. ∵OB＝OC，∴∠OBN＝∠OCN＝30°. ∴∠OBM＝∠OCN＝30°. 又∵BM＝CN，OB＝OC， ∴△OBM≌△OCN(SAS)．∴∠BOM＝∠CON. ∴∠MON＝∠BOM＋∠BON＝∠CON＋∠BON＝∠BOC＝120°. (2)猜想图②中∠MON的度数是______________，图③中∠MON的度数是________； 90° 【思路点拨】仿照(1)可求； 72° (3)探究∠MON的度数与正n边形的边数n之间的关系(直接写出答案即可)． 【思路点拨】从(1)(2)中得出规律即可写出答案． * 习题链接 课堂导练 课后训练 精彩一题 阶段分类专训 习题链接 课堂导练 课后训练 精彩一题 24.3　正多边形和圆 第24章 圆 提示：点击 进入习题 答案显示 1 2 3 4 C 5 内接正多边形；外接 A 6 7 8 9 B D A 10 B 中心；半径；中心角；边心距 圆心角　 11 12 13 见习题 14 见习题 答案显示 见习题 D 15 见习题 16 见习题 1．顶点都在同一圆上的正多边形叫做圆_____________．这个圆叫做该正多边形的________圆．