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草原犬鼠的“空调”洞穴 四、生活中有关流体压强与流速关系的现象 地铁站台安装屏蔽门 铁路旁有防护网 R·八年级下册 第十章 第一节 浮力 教学目标 知识与技能:1、知道什么是浮力及浮力产生原因。 2、学习使用弹簧测力计测浮力的大小。 3、理解浮力的大小与哪些因素有关。 过程与方法:1、通过实验感受浮力、认识浮力。 2、经历实验探究,定性认识浮力的大小 与哪些因素有关,学习使用控制变量法。 情感态度与价值观:1、通过实验探究,揭示隐藏在其中的物理规律,纠正一些片面的认识,体验科学探究的乐趣,学习科学研究的方法,培养实践能力以及创新意识。 模块一:认识浮力 环节一:感知漂浮在水面上的物体受浮力。 模块一:认识浮力 环节二:在水中下沉的物体是否受浮力? 定义:浸在液体中的物体受到向上 的力,这个力叫做浮力。 F浮 = G – F' F = G F浮 G F G F' 称重法 F浮 +F' = G 测量浮力 模块一:认识浮力 环节三:浮力的方向? h1 h2 F向上 F向下 浮力是由于物体的上下外表产生的压力差 F=PS = ρ液ghS F浮= F向上- F向下 h1 h2 F向上 F向下 浮力是由于物体的上下外表产生的压力差 F=PS = ρ液ghS F浮= F向上- F向下 =P向上S –P向下S = ρ液gh1S - ρ液gh2S = ρ液gS〔h1 -h2〕 = ρ液gS h浸 = ρ液gV浸 =ρ液gV排 猜测: 模块三:浮力的大小与什么因素有关呢? 设计实验: ①可能与……有关 ②可能与……有关 ③可能与……有关 …… 做一做 做下面三个实验:使劲吹气, 猜测下硬币、纸条、乒乓球会怎样运动? 情境导入 一、流体 向各个方向都有压强 流动性 气体和液体都具有流动性,统称为流体。 液体有压强 气体有压强 推进新课 ①两张纸自然下垂时,两纸中间与两纸外侧压强大小关系怎样? ②当在两纸中间向下吹气时,两纸片运动情况怎样? ③说明两纸外侧向内的压力 内侧向外的压力。 ④总结: 。 大于 流速大的位置压强越小 两纸片合拢 相等,因为流速相同 实验1 接气泵 1.研究气体压强与流速关系 实验装置 实验2 现象: 气体流速越大的位置,压强越小。 结论: A B C D 2.研究液体压强与流速关系 记录实验现象 液体流速 上方液柱 分析流体压强 粗管 小 较高 细管 大 较低 较大 较小 每秒流经管子不同截面的液体体积相等。 υ大 υ小 υ小 p大 p大 p小 分析实验现象 横截面积大的位置流速小,横截面积小的位置流速大。 A B C D 研究液体压强与流速关系 观察演示实验 液体流速越大的位置,压强越小;流速越小的位置,压强越大 。 结论: 二、流体压强与流速的关系 在气体和液体中,流速越大的位置,压强越小。 你能解释这些现象吗? 运用气体压强与流速的关系解释实验现象: ① 吹气时,气体是怎样流过物体的? ② 物体周围的气体压强有什么特点? 点击图片 流水“吸引〞乒乓球 解释:流水“吸引〞乒乓球,喷水后乒乓球靠近。 向两乒乓球之间喷水两球靠近 航海规那么为什么规定两艘轮船不能近距离同向航行? 同向行驶两船中间局部水流速大,压强小,两船就会在外侧压力下撞在一起。 三、飞机的升力 点击图片 机翼上下外表的压强差是产生升力的原因。 动手做一个机翼模型 R·八年级下册 * *
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