2022版《杠杆》课件 (市一等奖）人教版物理课件 (86).ppt

第1节 杠杆 第十二章 简单机械 一、认识杠杆 体验生活中的杠杆： 撬棒、羊角锤、剪刀、钳子等。 1.有力的作用 2.绕固定点转动 3.硬棒 一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点o转动，这根硬棒就是杠杆 定义： 请自学教材76~77页相关内容。 思考：杠杆的五要素分别是什么？ 支点O： 动力F1： 阻力F2： 动力臂l1： 阻力臂l2： 杠杆绕着转动的点 使杠杆转动的力 阻碍杠杆转动的力 从支点到动力作用线的距离 从支点到阻力作用线的距离 F O 支 点 F1 动力 F2 阻力 动力作用线 l1 阻力作用线 l2 〔1〕确定支点 〔2〕画力的作用线 〔3〕从支点向力的作用线 引垂线——即力臂 F2 B O A F1 力臂的画法： 〔4〕标出直角符号和力臂l l2 l1 认一认：请指出以下图中的支点、动力臂和阻力臂。 F1 F2 A B O 二、探究杠杆的平衡条件 ?猜测与假设： 根据之前的体验，请同学们大胆猜测。 ?提出问题： 杠杆的平衡与什么因素有关？它们需要满足什么关系杠杆才能平衡？ ?制定方案与设计实验 1.实验中需要测哪几个物理量？ 2.怎样操作？ 讨论： A、B 两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？ 实验时，使杠杆在水平位置平衡，便于在杠杆上直接读出力臂的大小。 A B ?进行实验与收集数据 改变钩码个数并调节悬挂点到O点的距离，使杠杆在水平位置处于静止状态。将各次实验数据填写入下表。 实验 次数 左边 右边 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 2 3 F1 F2 O l1 l2 杠杆平衡条件： 动力 ×动力臂 = 阻力×阻力臂 F1 · l1 = F2 · l2 ?分析论证与交流评估 分析实验数据，得出结论。 标出图中杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。 三、生活中的杠杆 O F1 F2 l1 l2 O F1 F2 l1 l2 O l2 l1 F1 F2 O F1 F2 l1 l2 思考并讨论：根据生活经验，你认为图中的杠杆可以分成几类？每一类杠杆分别有什么特点？ 撬棒 羊角锤 钓鱼竿 天平 假设l1＞l2， 假设l1 =l2， 假设l1＜l2， ＞ ＝ ＜ 省力杠杆 等臂杠杆 费力杠杆 杠杆的分类 那么F1 F2 那么F1 F2 那么F1 F2 捣谷的舂 我国古代的杠杆 〔chōng 〕 汲水的桔槔 〔jié gāo 〕 生活中的杠杆 1. 画出所示实物中的杠杆受力示意图,标出杠杆的支点、动力臂、阻力臂。 ? ? ? 2．以下生活中常用到的杠杆：天平、核桃钳、镊子、瓶起子、钓鱼竿等，属于省力杠杆的是_________，属于费力杠杆的是________ ，属于等臂杠杆的是________。 3．在研究“杠杆的平衡条件〞实验中。 (1)调节______，使杠杆在___位置平衡，这样做的好处是____________。杠杆的平衡条件是______。 (2)下表是小明实验中记录的局部测量结果，请在空格中填入适当的值。 (3)在本次实验课的总结中，老师提出了这样一个问题：如下图，杠杆处于平衡状态，假设在两边钩码下方再各加挂一只相同的钩码，释放后观察到的现 象是杠杆的____端下沉。 次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 0.5 8 4 2 6 1.5 8 【思考】 给我一个支点和一根足够长的硬棒，我就能撬动地球。 ——阿基米德 你认为阿基米德的愿望能实现吗？ 哪个力的作用对小车有了“成效〞？有了“奉献〞呢？ 　　用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，那么小车受到几个力的作用？ F支 Ｇ Ｆ F支 Ｇ F阻 F 对小车做了功 Ｆ F支 Ｇ F阻 想想议议 　叉车举高货物 F s 　　物理学中的功主要是吸收了“奉献〞的意思。如果某个力对物体的移动做出了奉献，取得了成效，说这个力对物体作了功。 一、力学中的功 马拉车 F s F 1．功的概念 拉力对车做了功 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。 s F F 起重机吊起货物 拉力对货物做了功 〔作用在物体上的力〕 〔物体在力的方向上移动的距离〕 Ｆ 二者缺一不可。 必要因素 s 你知道用什么标准来判断是否做功吗？ s F F F s F 2．做功的两个必要因素： a.作用在物体上的力 b.物体在力的方向上移动一段距离。 人用力推打石头而没推动