机械能守恒定律专题8______能量守恒定律(2)_传送带__18.5.21.docx

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PAGE PAGE # 机械能守恒定律专题 8 机械能守恒定律专题 8 能量守恒定律(2)_传送带__18.5.21 PAGE PAGE # 机械能守恒定律专题 8 能量守恒定律应用(2)传送带模型 静摩擦力做功的特点 静摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功. ⑵相互作用的一对静摩擦力做功的代数和总等于零. (3)静摩擦力做功时,只有机械能的相互转移,不会转化为内能. 滑动摩擦力做功的特点 滑动摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功. 相互间存在滑动摩擦力的系统内,一对滑动摩擦力做功将产生两种可能效果: 机械能全部转化为内能; 有一部分机械能在相互摩擦的物体间转移,另外一部分转化为内能. 3?摩擦生热的计算: Q = Ffx相对.其中x相对为相互摩擦的两个物体间的相对位移. 深化拓展 从功的角度看,一对滑动摩擦力对系统做的功等于系统内能的增加量;从能量的角度看,其他 形式能量的减少量等于系统内能的增加量. 4?求解相对滑动物体的能量问题的方法 正确分析物体的运动过程,做好受力分析. 利用运动学公式,结合牛顿第二定律分析物体的速度关系及位移关系. ⑶公式Q= Ff x相对中x相对为两接触物体间的相对位移,若物体在传送带上做往复运动时,则 x相对 为总的相 对路程. 传送带模型是高中物理中比较成熟的模型,典型的有水平和倾斜两种情况.一般设问的角度有两个: 动力学角度:首先要正确分析物体的运动过程,做好受力分析,然后利用运动学公式结合牛顿第二定律 求物体及传送带在相应时间内的位移,找出物体和传送带之间的位移关系. 能量角度:求传送带对物体所做的功、物体和传送带由于相对滑动而产生的热量、因放上物体而使电动 机多消耗的电能等,常依据功能关系或能量守恒定律求解. 传送带模型问题中的功能关系分析 (1)功能关系分析: W= AEk+ AEp+ Q. ⑵对W和Q的理解: 传送带做的功: W= Fx传; 产生的内能Q= Ffx相对. 传送带模型问题的分析流程 1模型分类:水平传送带问题和倾斜传送带问题. 1模型分类:水平传送带问题和倾斜传送带问题. 2 .处理方法:求解的关键在于认真分析物体与传送带的相对运动情况,从而确定其是否受到滑动摩擦力 作用?如果受到滑动摩擦力作用应进一步确定其大小和方向,然后根据物体的受力情况确定物体的运动情 况?当物体速度与传送带速度相等时,物体所受的摩擦力有可能发生突变. 例题1、如图11所示,质量为 m的物体在水平传送带上由静止释放,传送带由电动机带动,始终保持以 速度v 速度v匀速运动,物体与传送带间的动摩擦因数为 卩,物体在滑下传送带之前能保持与传送带相对静止, 对于物体从静止释放到与传送带相对静止这一过程,下列说法中正确的是 (D ) A ?电动机多做的功为1mv A ?电动机多做的功为1mv2 1 C.传送带克服摩擦力做的功为 2mv2 图ii v2 B .物体在传送带上的划痕长 一 □ g D .电动机增加的功率为 卩mg x x物=九 传送带做匀速运动,由 解析 物体与传送带相对静止之前,物体做匀加速运动,由运动学公式知 1 运动学公式知x传=vt,对物体根据动能定理 □ mgx^= 2mv2,摩擦产生的热量 Q = □ mgx目对=□ m(x传一x物), 四式联立得摩擦产生的热量 Q= *mv2,根据能量守恒定律,电动机多做的功一部分转化为物体的动能,一 部分转化为热量,故电动机多做的功等于 mv2, A项错误;物体匀加速运动的时间 t= v=—,物体在传送 a □g 带上的划痕长等于 2 x传一x物= ,B项错误;传送带克服摩擦力做的功为 □ mgxt= mv2, C项错误;电动 2 □g 机增加的功率也就是电动机克服摩擦力做功的功率为 □ mv, D项正确. 例题2、如图所示,电动机带动水平传送带以速度 v匀速转动,一质量为 m的小木块由静止轻放在传送带 上.若小木块与传送带之间的动摩擦因数为 □,当小木块与传送带相对静止时,求: (1)小木块的位移. (2) 传送带转过的路程. m & (3)小木块获得的动能. (4) 摩擦过程产生的热量. (■; (5)电动机因传送小木块多输出的能量. [解析]小木块刚放上传送带时,速度为 0,受到传送带的滑动摩擦力作用,做匀加速直线运动,达 到与传送带相同的速度后不再受摩擦力?整个过程中小木块获得一定的动能,系统内因摩擦产生一定的热 量. (1)对小木块,相对滑动时,由 □ mg= ma得a= □g, 由v = at,得小木块与传送带相对静止时所用的时间 机械能守恒定律专题 8 机械能守恒定律专题 8 能量守恒定律(2)_传送带__18.5.21 PAGE PAGE # 则小木块的位移I = 2a

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158****5401
该用户很懒,什么也没介绍

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