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保障教育公平 保障教育公平 保障教育公平 保障教育公正 ————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： ? 永登县保障教育公正，促使义务教育平衡发展的几点举措 要采纳确实举措，从办学条件、经费投入、师资水平、教育教课质量等方面逐渐减小城乡之间、地域之间和学校之间的差距。要落实好资助贫穷家庭学生的各项政策,确实保障 社会弱势集体学生接受义务教育。努力实现办妥每一所学校、关注并保障每一个孩子健康成长的目标,促使教育的公正 与公正。一、以提升乡村校校办学水平易教育质量为要点，推动 义务教育平衡发展第一，采纳确实举措，促使我县乡村校校整体办学水平的提升。教育局要在县政府一致领导下，会同各相关部门优先保障推动义务教育平衡发展所需资本。要将乡村义务教  , 育事业费、公用经费、教师培训费、基建维修费以及设备购买等项教育经费全额归入年度估算。改良乡村中小学办学条件。要加大校舍建设质量监察力度,高度重视学生宿舍和学校公共卫生设备条件,学生宿舍、食堂、卫生间等要切合国家标准。增强乡村中小学危房改造,要保证中小学教师薪资准时足额发放,要保证学校建设和危房改造所需经费。加速乡村单薄中小学校改造，要拟订限时改造单薄学校计划，集中力量加速单薄学校改造进度。第二，兼顾教师资源,增强乡村校校师资队伍建设。县级教育行政部门要依法执行对乡村中小学教师的资格认定、招 聘录取、职务评聘、培育培训、分配沟通和查核等管理职能, 增强辖区内教师资源的兼顾管理和合理配置。成立有益于推进义务教育平衡发展的教师管理体制。要严格依照相关规定, 保质保量地为乡村中小学配齐合格教师。审定教师编制时要向乡村校校倾斜，新增教师要优先知足乡村校校和单薄学校需要。要采纳踊跃有效举措，稳固乡村校校骨干教师队伍。要努力增添教师培训经费，各县（区）要建立教师教育专项经费，按不低于中小学教师薪资总数１%的标准,将教师培训经费列入估算 ,足额拨给当地教师深造学校用于教师持续教 育。第三,成立有效体制，努力提升每一所学校的教育教课 质量。要把全面推动素质教育、全面提升教育质量作为推动义务教育平衡发展的根本任务,在拟订政策、配置资源、安排 资本时，要优先保障提升教育教课质量的需要。要踊跃创建条件,保证全部学校依照义务教育课程方案要求开齐课程,并达到教课基本要求。全部学校都要仔细执行国家课程计划, 不得挤占音乐、体育、美术和社会实践等课时。对一些教育教课质量较低的学校,要组织教研人员和优异教师进行业务指导,必需时可选派有经验的教育行政干部、校长到这些学校工作,赶快改变其落伍相貌。 第四，鼎力推动乡村中小学信息技术教育。要完美教育信息化基础设备，推动乡村中小学的教育信息化建设。要进一步增强“校校通”工程建设,加速开设信息技术课程步伐,努 力推动信息技术教育与课程的整合。要增强信息技术教育师 资队伍建设,培育一支拥有使用、保护和管理能力的专业化教师队伍。二、增强监测与评估，把义务教育平衡发展作为督导评估教育工作的重要内容要增强对学校的办学条件和教育质量的监测与评估,按期对辖区内义务教育学校之间的差距进行监测与剖析，按期宣布并成立预警体制,接受社会监察。要建立以人为本的评论理念,以促使学生发展、促使教师职业道德和专业化水平提高、促使学校教育质量提升为目标，成立切合素质教育思想的对学校、教师、学生的评论标准与方法。禁止把升学率作为权衡学校办学水平、教师教课业绩的独一标准,禁止依照学生考试成绩对学生排名次、分要点班,禁止搞义务教育阶段小学入初中的择优录取，果断截止义务教育择校之风延伸的势头。政府教育督导机构都要成立义务教育平衡发展督导评 估制度，研究拟订督导评估指标系统，增强对义务教育平衡发展状况的督导评估。 普及和规范学前教育，加速学前教育归入义务教育的建议 学前教育是基础教育的重要构成部分，是学校教育和终身教育的奠定阶段。发展学前教育关于促使小孩身心全面健康发展、高质量普及义务教育、促使各级各种教育平衡协调发展、提升人口整体素质、推动经济社会发展拥有重要意义。将学前教育归入教育发展整体规划，采纳有效举措,推动学前教育迅速发展,为全面实现经济社会的跨 一、增强学前教育师资队伍建设(一）装备专业教师。少儿园要加大学前教育专业教师的装备力度,吸纳专业合格、素质优异的教师到中心少儿园任 教，参照国家和省《整日制、寄宿制少儿园编制标准》，乡镇中心少儿园依照不低于１：1５-20的比率每班装备2-3名教师。逐渐加大乡镇中心园公办少儿教师的装备比率，纳入中小学一致管理。（二)增强学前教育师资队伍培训。教育部门要拟订学前教育师资培育培训规划,完美培育培训系统,将少儿园教师的培训归入中小学教师持续教育规划,落实培训经费,有计划组织任职教