人教版新目标英语八年级下册教学计划.docxVIP

（2）教学难点 A:熟练应用所学语法项目，如过去时态和比较等级。 B：能够应用所学语法项目解决问题。 C:能够正确书写简单的英语作文。 三：学情分析 这届学生的英语基础不是太扎实，我所教的两个班学生人数多，英语学习成 绩普遍不高，甚至出现痛腿现象。我觉得主要有以下几个问题：（一）学生掌握 的词汇量太少。（二）学生在学习英语时有惰性。（三）学生对英语的学习兴趣 不高，尤其是那些偏科和成绩较落后的同学，总是觉得英语太难，索性就不学 U!了，甚至课堂上就不听老师讲授。（四）积压问题。即使班里成绩较好的学生, U! |51在遇到问题时不能够积极找老师解决，造成不会的问题增加，乃至于影响对英 语学习的兴趣。（五）不用心。记得快，忘得也快。 |51 四：教学目标 A；知识与能力目标 掌握个单元中出现的生词，短语及句型。 学会运用will表示一般将来时。 学会运用情态动词couldjshould及句型why don tyou…? 掌握由when,while引导的状语从句。 会使用过去进行时谈论过去的事情。 掌握情态动词should的用法。 7.理解并掌握现在完成进行时的概念及用法。 7. 理解并掌握现在完成进行时的概念及用法。 B;过程与方法 1 .通过与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。 通过教师对有关熟悉话题的陈述，学生积极参与讨论。 通过制定计划和安排，积极探索适合自己的学习方法。 预习与搜集相关资料。 有效地借助自身的历史，地理知识理解英语。 通过积极参与课内外英语活动学习中国文化。 C：情感态度与价值观 通过学习与陌生人聊天来学会如何了解，关心别人并增进友谊。 培养学生热爱生活、热爱大自然的美好情怀。 if培养学生孝敬父母、关爱兄弟姐妹、团结同学的优良品质。 if 能够在日常生活中有礼貌的提出请求。 5学会自我评价，认真听取老师的评价，在生活中乐于助人。 6.激发学生的学习兴趣和热情，体验用英语与人交流的乐趣。 五;教学方法与措施 多听课，特别是学校组织外出听课，更要虚心学习。 认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力。 准确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生。 作业做到全收全改，发现问题及时反馈或单独辅导。 天天背诵课文中的对话，培养语感。 认真贯彻晨读制度，规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学 习的快乐，树立学习的信心，尽快成长起来。 关注学生的情感，营造宽松，民主，和谐的教学氛围。 实施“任务型”的教学途径，培养学生综合运用语言的能力。 10 .在教学中根据目标并结合教学内容，创造性的设计贴近学生实际的教学活动, 吸引并组织他们积极参与。学生通过思索、调查、讨论、交流和合作等方式， 学习和使用英语，完成学习任务。 11.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模 式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质 量。 12.多给学生鼓励、表扬，不使用消极的语言打击学生。 六：教学进度安排 根据本学期教学时间、教材内容，按《英语课程标准》要求，现对本学期 教学进度作如下安排: 单元 课题 周次 1 What s the matter? 1-2 2 I 11 help to clean up the city parks. 2-3 3 Could you please clean your room? 4-5 4 Why don t you talk to your parents? 5-6 5 Where were you doing when the rainstorm came? 7-8 6 An old man tried to move the mountains. 8-9 1-6 Revision and middle exam 10 7 What s the highest mountain in the world? 11-12 8 Have you ever read Treasure Island yet? 12-13 9 Have you ever been to a museum ? 14-15 10 I ve had this bike for three years? 15-16 10Revision and end exam17-20 10 Revision and end exam 17-20 2017.2.15 2016—2017学年八年级英语下册教学计划 安