职教中心工作总结范文.pdfVIP

馆陶县职教中心在各级领导和部门的大力支持和帮助下，按照县委、县政府的总体要求和 考核目标，认真贯彻党的教育方针，围绕市场经济体制和当地经济发展战略，培养了各类 中、初级专业技术人才，坚持了教学科研一体化，始终把握了“为学生成才铺路，为学生 就业搭桥、为学生升学竖梯”的办学指导思想。较好地完成了年初制定的各项工作任务和 目标。特别是今年开展保持共产党员先进性教育活动以来，调动了广大教职工的积极性， 领导班子团结战斗，广大教师发挥先锋模范作用，带动了学校各项工作的开展，给学校注 入了新的生机。 一、理清了工作思路，明确了工作主题，圆满地完成了工作任务 职教中心近几年，一直按照“整体推进、重点突破”的工作方略推动工作进展，自 XX 年秋 季开始，一年一个着力点，针对当时的情况，在全校教职工中提出了“内强素质、外树形 象”的工作目标。 XX年针对学生猛增 1300 人的实际，提出了强化管理年，在全校教职工 中实行了全员管理。 XX 年结合全市开展的师德教育活动，提出教学质量提高年。今年，结 合校庆 10 周年，在回顾总结的基础上提出了管理规范化运行年，同时，还根据市教育局和 县委县政府的要求，把职业教育定位在“以市场为导向，以社会需求为目标，以提高教育 教学质量为中心”来统揽整个教育教学。明确了职业教育就是平民教育、就业教育的工作 主题。围绕这一主题，确定了“以人为本，科学发展，整体提升，规范运行”的工作思 路。突出了“管理上水平，教学提质量，就业开局面”的工作重点。 1、抓管理，健全制度明职责 为了强化学校内部管理， 使学校管理工作走向制度化、规范化。我们根据教学规律和职业 学校的发展特点，针对近年来职业学校在社会上影响面不断扩大的实际，对全校教职工提 出了“内强素质、外树形象”的工作要求，并制定了以校长负责制、教职工聘任制为主体 的一系列规章制度和岗位责任，实施了“自下而上工作法”，逐级对上负责，逐级对下检 查，人人肩上有任务，个个心上有责任，变事事由领导安排，为事事由基层反映，形成了 层层负责，逐级检查的规范化工作机制。并对各处室的工作提出了明确的工作量化指标。 教学上以素质教育为统领，以提高升学率、就业率、学生巩固率为目标；后勤服务上提出 了“热心办、马上办、办得好”的“三办”精神；宿舍管理实行了“四化”标准，即“管 理规范化、纪律军事化、卫生宾馆化、服务家庭化”；食堂管理实行了“卫生达标、质量 保证、价格合理、服务周到”的“十六字方针”。另外，还制定了一整套监督管理办法， 使学校的整体工作都纳入了规范化管理的轨道。即“四制管理”：工作目标考核制、工作 管理捆绑制、工作失误追究制，工作末位待岗培训制。把软指标硬化，硬指标量化，健全 完善了《教师教学管理考核细则》和《班级管理考核细则》，有力地保证了学校各项工作 的健康发展。 2、抓教学，强化管理重质量 为了确保学校工作以教学为中心，深化内部改革，加强教学管理，我们狠抓了教学质量， 全面推进了素质教育。 在设备建设上，今年我校已投资 80 多万元，增添了 40 台计算机，购置了 5000 册图书，充 实了各专业实验室和文化课实验器材、体育器材等，绿化了校园操场，硬化了篮球场，新 建两个高标准的羽毛球、排球场等，在教学区设置了标示牌，营造了深厚的学习氛围。 在常规管理上，我们认真落实《邯郸市职业学校教学常规》，实施了目标管理与过程管理 相结合的管理办法。针对教学工作目标，对教学工作的各个环节，从制订学年、学期计 划，备课、授课到作业批改、辅导、考试，都提出了明确要求，组织了各种类型的听课活 动和各科知识技能的比赛。加强对各项的检查和指导，实行了“超前备课，教案预审”， 举办教案作业展。经常听取学生对教师上课情况的意见，每学期至少进行一次教师岗位职 责问卷调查，从任课教师和学生两个方面检查监督教与学的情况，增强了教学管理的可操 作性和任课教师的责任感。另外，根据《教师教学管理考核细则》，对教师业务基础、备 课、课堂教学、工作量、考勤、成绩考核等几个方面进行了量化考评，每学期的考评结果 向全体教师公布，用考核评估衡量教师工作的优劣，用公开监督考核的公平，并将考评结 果存入本人档案，与评优、评模、晋职、晋级挂钩。并作为入党考察、推荐各方面优秀人 才的重要依据。 3、抓活动，活泼有趣聚人心 学校是充满活力，充满激情的地方，没有活动就没有活力，就没有校园文化。所以今年以 来，围绕校庆