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初一上学期物理知识 30班物理前三章知识点总 结 学校:洗白中学 年级:八年38班 姓名: 第一章:机械运动 第二章:声现象 1.正确使用刻度尺:会认、会放、会看、会读、会记。 1.声音是由物体振动产生的。 认:单位、量程、分度值和零刻度线位置; 2.声音的传播 放:放正并使有刻度的一侧紧贴被测物体; (1)需要介质(如:固体、气体、液体) 看:视线垂直于被测物体及刻度尺; (2)真空不能传声 读:读出准确值，估读到分度值下一位; (3)声音以波的形式传播。 记:记录数字和单位。 3、声速:表示声音传播的快慢。大小等于声音每秒内传播的距离。 2.区分误差和错误 4、回声的产生:声音在空气中传播时，遇到障碍物时发生反射，形成回 误差:只能减小不能消除 错误:是能够避免、消除的。 声。若回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，人耳就能把原声和回声区分开，3.物体位置随时间的变化叫机械运动。 反之不能区分。 4、参照物:用来判断物体运动状态的一个标准。(注意静止和运动的相对 性) 5、本章难点:声音的特性 5、什么叫做速度?------把路程和时间的比值叫做速度。(v=s,t) 声音三特性:音调、响度、音色。 表示:物体运动快慢的物理量(或者运动状态的物理量) 一、音调: 数值上表示:单位时间内通过的路程。 (1)我们常说的声音“高、低”指的是音调。 单位(m,s) (2)音调的高低由发声体振动的频率决定。频率高，音调高;频率低，6、匀速直线运动:我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运音调低。 动。是最简单的机械运动。 (3)频率(f):物体每秒内振动的次数。描述物体振动快慢的物理量。 变速运动:相同时间内通过的路程不相等。 单位:赫兹 符号:Hz (4)人能听到频率范围20Hz到20000Hz。高于20000Hz叫超声波，低于20Hz 叫次声波。 人生没有彩排，每天都是现场直播～ 7 8 30班物理前三章知识点总 结 (5)影响音调的因素:振动频率的改变、声源位置的改变。 健康的声音都是噪声。 注意点:当声源的位置改变，如:火车进站时，人和车靠近，人单位时8、噪声的危害:影响工作、学习、休息等等(自己总结) 间内接收到的声波完整波个数比车在相同时间内发出的多，故人听到的声9、防治噪声的三调个基本途径, 变高.(接收到的完整波长多，用方言就是说:“每秒内你鼓膜振动次数增 (1):防止噪声产生。例如:市区禁止鸣喇叭，建筑工地上噪声大的多”那么频率增大，所以音调变高。 机械要限时工作，禁止高声喧哗等等。 二、响度: (2):阻断噪声传播。例如:在校园、市区内种草植树，设置隔音 表示人耳能听到的声音大小。与振幅有关，振幅大，响度大，反之板、车的消音器等等。 小。 (3):防止噪声进入耳朵。例如:戴上防噪声耳机等等。 影响响度的因素:振幅大小、与发声体的距离。 10、以分贝为单位来表示声音的强弱。符号:dB 三、音色: 11、减弱噪声:在声源处减弱、传播过程中减弱、人耳出减弱。 用于区分各发声体的一个十分重要的特性。材料、结构不同，发 出声音音色不同。 6、声的利用 (1)声传递信息 例如:利用声人与人之间相互交流;用听诊器了解患者的病情;B 超;回声定位;回声测量高山距离，海底深度;超声检测技术。 (2)声音传递能量 例如:超声波击打体内结石;清理污垢等。 7、什么事噪声, 从物理学角度讲，发生体做无规则振动时发出的声音。从广义上讲,在生 活中，影响人工作、学习、正常休息，让人感觉不舒服、甚至影响人身体 人生没有彩排，每天都是现场直播～ 7 8 30班物理前三章知识点总 结 9、融化与凝固 从固态变液态叫熔化;从液态到固态叫凝固。 第三章:物态变化 1、温度:用于表示物体的冷热程度 10、固体:分为晶体与非晶体 2、温度计:用于准确判断温度的高低。 一、晶体 3、摄氏温度:符号?，把标准大气压下冰水混合物温度规定为0?，沸腾(1)例如:冰、海波、萘、各种金属等等。 的水规定为100?。(2)什么是晶体, 有固定的熔化温度，在熔化时需不断吸热但是温度不变。 4、热力学温度=摄氏温度+273.15(只了解) 5、温度计的使用 熔点:晶体熔化时的温度; 凝固点:液体凝固形成晶体时这个固定的温度; 使用温度计前要知道温度计的量程(范围)、分度值(最小刻度)、零刻度 线位置。 晶体熔化条件:到达熔点、不断加热; 凝固条件:到达凝固点、不断放热; (1) 会选:对被测物体温度做一个大概的估计，选择合适的温度计。 (2) 会放:玻璃泡完全侵入被测物体中、不能碰到容器底壁和侧壁。 二、非晶体 (1)例如:蜡、松香、玻璃、沥青、陶瓷、塑料等等。 (3) 会读