2021年教育局工作总结与工作计划供借鉴.docxVIP

2021年教育局工作总结与工作计划供借鉴.docx

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2021年教育局工作总结与工作计划供借鉴   深化教育综合改革,加快构建与世界级创新型滨海中心城区相适应的现代教育体系   ——xx区教育局xxxx年工作总结与xxxx年工作计划   xxxx年是“十三五”开局之年,我们围绕xx建设“世界级创新型滨海中心城区”战略目标,聚焦区政府教育重点工作、民生实事,坚持“让每一所学校都优质,让每一位教师都精彩,让每一个孩子都幸福”的理想,坚持教育综合改革,全力打造教育“xx质量”升级版。   一、主要工作及成效   xxxx年,我们以新优质学校建设为着力点,全力实施教育系统年度“xx+x”重点项目,推动教育创新、优质、均衡发展。   (一)坚持民生导向,努力实现教育均衡。   一是加快新(改扩建)学校建设,确保学位供给。中科先进院实验学校、道尔顿新华公学、xx国际学校建成开学,华侨城香山里小学、荔香中学迁址重建项目、南油小学等一批校安工程顺利推进,完成全区公办学校图书馆改造工程。xxxx年小一招生xxxxx人,初一招生xxxx人,全区新增学位xxxx个。   二是加大民办教育扶持力度,改善办学条件。向全区符合义务教育阶段学位补贴条件的学生xxxx人,发放学位补贴总计xxxx万元;向全区符合规定的xxxxx名在园儿童发放儿童成长补贴总计xxxx万元;向长期从教的民办中小学教师、保教人员xxxx人发放长期从教津贴总计xxxx万元;为全区xxx所普惠性幼儿园发放奖励性补贴总计xxxx万元。投入xxx余万元完成xx所民办幼儿园燃气改造项目。   三是加强新优质学校建设,力促均衡发展。继续实施“新优质学校行动”,各学校立足实际梳理优势与不足,按优先序列推进改进行动;重点打造与大沙河创新走廊相伴生的南北走向的新优质教育资源带和以前海蛇口自贸区为龙头的东西走向的新优质教育资源带。实施北部片区教育创新发展行动,xx月x日在龙珠中学举行南北片区学校联盟办学启动仪式,蛇口育才教育集团、xx实验教育集团、xx外国语学校(集团)、xx第二外国语学校分别与龙珠中学、白芒小学、桃源中学和平山小学联盟办学,打造北部品牌学校。   (二)坚持协同发展,大力推动教育创新。   一是大力引进社会优质资源合作办学。与中科院x先进院合作举办中科院x先进院实验学校,打造华南地区顶级科普实验学校。引进民间资本,高起点举办道尔顿新华公学和xx国际学校,实现“新校一开学就是好学校”目标。此外,区政府与基石教育创新基金会已草签合约,拟引进国内优质体育、教育品牌,联合举办望海学校。   二是协同推进大学城扩容。研究设立高等教育联络办公室,支持大学城面积扩容至x平方公里,支持南科大、深大西丽校区高水平建设,支持引进一批新的优质高等教育资源,争取一批特色学院在xx落户,打造科教新城。目前,市政府已与北大签署合作备忘录,与清华签署合作框架协议,哈工大x校区今年招生本科学生xxx余人。   三是强化“xx少年创新院”孵化功能。“xx少年创新院”拓展成立了xx个学校基地,两度以基础教育代表身份走进全国高交会。xxxx年评选了xx名“少年院士”,并给予相应孵化基金,西丽小学六年级学生陈颖臻发明作品“磁悬浮地震报警器”获第xx届德国纽伦堡国际发明展金奖。   四是实施“中小学——大学(企业)伙伴计划”。与x大学签约选址原博伦职校南头校区合作举办深大师院附小。大学城实验学校联盟成立理事会,制定联盟校加盟标准,设立联盟质量体系,形成联盟校文化,使大学城成为携手基础教育领域改革和发展的助推器。目前,全区xx所学校与柴火创客、x大学等结对合作。   (三)坚持价值引领,提升教师专业素养。   一是继续推行“量身定制”式教师培养。推出x期校长学习会、xx期教师“阅读问道”活动及“阅读领航人培养计划”,近万教师参与,打造书香校园。继续做好“引领者计划”、新教师“纽扣计划”和“未来教师计划”,引入“GB课程”、“思维导图”、“世界咖啡”等,成效明显。   二是xx教师在各类赛事中斩获大奖。xx教师在各级各类赛事获奖xxx余人次。前海学校孙立春老师荣膺xxxx“x年度教师”殊荣;xx文理实验学校王成洋、博伦职校肖娟获x省班主任大赛别一等奖,独占全省四个组别(小学、初中、高中、职校)最高奖项的半壁江山。   三是增扩“精英人才校园共享计划”覆盖面。以智库思维办大教育,在去年基础上,扩大覆盖面,遴选xx名“精英教师”交流至新办学校和北部片区学校。获得南方都市报评选的“最受欢迎民生实事奖”。   (四)坚持课程改革,全面提升教育质量。   一是优化院区第二轮合作模式。与中国教科院签署“教育综合改革试验区”第二轮合作,以“x+x”项目形式聚焦重点、难点问题。编制完成《数说xx教育》;研制出xx区教师专业发展标准(x个一级指标,xx个二级指标);研制出xx区教育质量综合评价指标框

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