中班区角游戏活动教案.doc

中班区角游戏活动教案 中班区角游戏活动教案 中班区角游戏活动教案 中班区角游戏活动教学设计 【篇一：中班《创意空间》区角游戏活动设计方案】 一、区角创建背景： 少儿在《调颜色》这一活动中，表现特别感兴趣，知道了红、黄蓝三种颜色中，红、黄混淆会变出橙色；红、蓝混淆会变出紫色；黄、蓝混淆会变出绿色。在整个活动中少儿全神贯注，仔细调色，进而得出了更美的颜色。但考虑到进一步发展少儿对颜色混淆会产生哪些变化的好奇，我想在今日的《创意空间》里，让少儿经过自己操作，用混淆后的颜色去涂画。要求三个少儿一小组，这样少儿能把作品达成得更完满。同时也表现了中班少儿的一个相互协作、友善的精神。 二、区角名称：创意空间 三、区角活动目标： 进一步感知颜色混淆后的变化，对色彩变化感兴趣。 乐于参加 “操作活动 ”在活动中发挥想象力。 体验伙伴合作的快乐。 四、区角设计说明： 我们在墙壁上用了红、黄、蓝三种颜色的呼啦圈拼搭在一同，此外用了红黄蓝三色的皱纹纸拼成的瓣子式的长带子围成了三个爱心形也拼搭在一同，这四种形状意在表现相亲相爱。在呼啦圈和爱心组合的图形里面分别表现了五彩缤纷的剪纸、贴纸，这样能让少儿熟习折纸的基本方法和步骤，同时让少儿着手剪出美丽的图案，既培育了少儿的着手动脑能力，又培育了他们对艺术的兴趣，进而感觉艺术的美。 我们用了红黄蓝三色拼成瓣子的带子围成了四个小正方形，表此刻墙壁上，里面分别贴上少儿的绘画、手工作品。这一块能够激励少儿勇敢绘画，画出好的作品给大家看，时也增强了少儿的集体荣誉感。 地面上摆放了三张桌子及几张小椅子，这是供少儿作画时用的，少儿能够在这里勇敢想象，尽兴地达成作品。 五、资料的投放说明： 调色盘 3 个（一组一个），红黄蓝水彩颜料各一瓶，红黄蓝颜色卡片各两张，画笔 6-9 枝，三杯水（供调色用），图画纸（每个少儿两张） 六、游戏规则： 少儿合作操作实验 要求每组三个少儿，相互当合、相互帮助达成作品。 作画过程中必定要注意水彩不可以乱涂。七、入区活动标记设计说明： 这个区是美工区，我把它命名为 “创意空间 ”。活动标记是由红、黄、蓝三原色三个圆圈交错构成的，同时也表现出混淆后的橙色、绿色、 紫色等，红、黄、蓝三原色代表色彩的世界、艺术的世界、充满抽象和创意的世界，这个标记同时也和本次的区角游戏相响应。八、游戏指导：指导过程： 发问引入游戏活动。 1）小朋友告诉老师做什么是你最快乐的？ 2）出示红、黄、蓝三色指引少儿认识三原色。师念儿歌《颜色好朋友》，一边念一边利用颜色操作，表现色彩的变化。 教师经过发问，提示少儿认识色彩的变化。 1）什么颜色和什么颜色是好朋友，手拉手，会变出什么颜色能够用来画西瓜？ 2）什么颜色和什么颜色是好朋友，手拉手，会变出什么颜色能够用来画葡萄？ 3）什么颜色和什么颜色是好朋友，手拉手，会变出什么颜色能够用来画橘子。 4）发问：绿色、橙色、紫色除了画这些东西外，还可以画什么？ 3.少儿试试颜色变变变的游戏。教师：要求少儿两两合作，体验涂色的乐趣，体验伙伴合作的快乐。 展现少儿作品，进行评论。 活动延长。 经过今日的游戏，我们知道了两种色彩做了朋友就会出现一种新的 颜色。小朋友们回去能够做色彩混淆游戏，看看红 +白、红 +黑、绿 + 蓝等随意两种颜色彩在一同会有什么变化。 【篇二：少儿园中班区角活动教学设计】 篇一：少儿园中班地区活动教学设计 少儿园中班地区活动教学设计： 活动一：地区名称： baby 屋 创建目标：喜爱和伙伴一同做游戏，学会分享、等候与轮番，体验与教师、伙伴共处的快乐，理解并恪守平时生活中基本的社会行动规则。 投放资料：各种各种的洋娃娃，小桌子和床，各种餐具。 弄法：让少儿在娃娃家里饰演娃娃的爸爸妈妈，玩过家家的游戏，能初步与小朋友磋商角色分派，仔细饰演自己选择的角色。 教师指导：指引少儿与小朋友磋商分派角色，指导少儿怎样饰演娃娃的爸爸妈妈，和爸爸妈妈会为娃娃做哪些事情。 活动二：地区名称：宝贝医院 创建目标：发展少儿的交往能力，丰富少儿的生活经验，培育了少儿关怀他人，爱惜伙伴的好质量。 投放资料：医生帽、听诊器、体温表及针管、空药盒、空塑料药瓶弄法：让少儿在小医院里学做小医生、医生学习怎样给病人看病、 怎样与病人谈话，体验伙伴之间合作的快乐。 教师指导：指引少儿和朋友友善相处，学会关爱他人，指导少儿怎样做小医生，怎样做 病人。 活动三：地区名称：酷炫美发厅 创建目标：能用磋商的方法展开游戏，游戏中促使语言沟通，知道游戏规则，并存心识的恪守 投放资料：镜子、 “剪刀 ” 梳、子、 “电吹风 ”、脸盆、围布 “卷发器 ”，以及洗发水瓶，发屋标记、刊行头像等。 弄法： 1、让少儿认识剪发师的工作职责与剪发师的衣着。 2、参加少儿的角色分派，教师赐予适合的建议。 3、教师供给大批的皮筋与