细节描写作文教学设计新部编版.pdf

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 宿州九中第四届“名校携手 名师导航”语文交流研讨课 授课教师：王晓娟 教学目标 知识目标：理解什么是细节描写及它在作文中的作用。 能力目标： 1、掌握细节描写的写作方法。 2、学会运用细节描写刻画鲜活的人物，提高写作水平。 情感态度与价值观：让学生养成观察的习惯，留心发现生活中的细节之美，从 而激发学生的写作兴趣，学会热爱生活。 教学重点 调动学生的阅读经验，揣摩细节描写的方法和作用。 教学难点 学会运用细节描写的方法刻画鲜活的人物。 教学方法 品味法、合作探究法、练习法、互批法。 课时安排 一课时 教学过程 一、导入： 师：老师先给大家讲述一个故事，法国有一位艺术大师，无论在绘画还是雕 塑方面都创造了非凡的成就， 大家都知道是谁吗？米开朗琪罗。 却不知道他在创 作时，还有一个毛病，那就是他无论雕像还是绘画，速度都非常得慢，总是花许 多时间沉思、推敲、琢磨。有一次，友人拜访米开朗琪罗，见他正在为一尊雕像 做最后的修饰，友人想马上就大功公告成了，别打扰他了，过几天再来吧。过了 一些日子，友人再来拜访，看见他还在修饰那尊雕像，友人责备地说： “我看你 的工作一点都没有进展， 你的动作也太慢了” 。米开朗琪罗却毫不在意地说： “我 花许多的时间在休整雕像， 例如让他的眼睛更有神， 肤色更亮丽， 某部分肌肉更 有活力…”友人不屑地说： “这些都是一些小细节啊”。米开朗琪罗说： “不错， 这些都是一些小细节，不过把所有的小细节都处理妥当，雕像就变得完美了” 。 这个故事告诉我们一个怎样的道理？任何完美，都是细节上的完美组合而成的。 画画需要雕琢细节，作文同样需要雕琢细节。然而，在平时的写作中，不少 同学却常常忽略了细节描写， 以致于许多习作都出现了类似的通病， 如叙事平铺 直叙、淡而无味；写人千人一面，没有特点；内容空洞干瘪、空话套话连篇。怎 么才能解决作文中的这些常见病呢？这节课， 我们就来学习如何通过细节描写来 写活人物。 【屏显：捕捉细节、写活人物】 二、明确：什么是细节描写 1、先让学生说一说 2、【屏显】（请一生朗读） 细节 指人物、景物、事件等表现对象 富有特色的细枝末节 。 细节描写 是指抓住生活中 细微而又具体的典型情节 ，如一个动作、一种表情、 一句话等，将 生动细致的描绘 （特写镜头）具体渗透在对人物、景物或场面描写 之中。 作用 ：是突出人物性格，揭示内心世界，丰满人物形象，丰富作品内涵。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 细节是文章最鲜活的花朵，生动形象的细节描写能够变平凡为非凡，化腐朽 为神奇。