[公开课课件]2.1.1第1节 认识一元二次方程.pptVIP

* 第1节 认识一元二次方程 第二章 一元二次方程 （北师大版） 第1课时 教学目标 1.了解一元二次方程的概念. 2.一元二次方程的一般形式及其有关概念. 3.应用一元二次方程概念解决一些简单题目. 教学重难点 重点：一元二次方程的概念及其一般形式. 难点：通过提出问题，建立一元二次方程的数学 模型. 情景导入 某学校为了美化校园，准备在东西长50m，南北宽38m的矩形场地上铺设东西与南北方向两条宽度相等的矩形水泥道路，余下的部分作为花坛、绿地，为了使花坛、绿地的总面积为1120m2，问：水泥道路的宽应设计为多少米？ 你怎么解决这个问题? 情景导入 小明同学设计了如图所示的三种方案.对以上三种方案，均设水泥道路的宽为xm.请明确各方案中的数量关系，抽象出数学模型，列出方程.以上三种方案中水泥道路所占的面积均为 .根据场地的总面积减去水泥道路的面积等于花坛、绿地的面积，列出方程： .化简，得 .这是一个什么方程？ （50x+38x-x2） 50×38-（50x+38x-x2）=1120 x2-88x+780=0 1.只含有 未知数的整式方程，并且都可以化为 （a、b、c为常数，a≠0）的形式，这样的方程叫做一元二次方程. 2.我们把 称为一元二次方程的一般形式，其中 、 、 分别称为二次项、一次项和常数项，a、b分别被称为 和 . 。 一次项系数 一个 ax2+bx+c=0 ax2+bx+c=0(a、b、c为常数，a≠0) ax2 bx c 二次项系数 新识探究 一块四周镶有宽度相等的花边的地毯如下图，它的长为８m，宽为５m．如果地毯中央长方形图案的面积为１８m2 ，则花边多宽? 你怎么解决这个问题? 新识探究 5 x x x x （8－2x） （5－2x） 8 18m2 数学化 解：如果设花边的宽为xm ,那么地毯中央长方形图案的长为 m,宽为　　　 m,根据题意,可得方程： （8－2x） （5－2x） (8 － 2x) (5 － 2x) = 18. 你能化简这个方程吗? 新识探究 如图，一个长为10m的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端距地面的垂直距离为8m．如果梯子的顶端下滑1m，那么梯子的底端滑动多少米？ xm 8m 10m 7m 6m 数学化 1m Z.x.x. K 解：由勾股定理可知，滑动前梯子底端距墙　　　　m. 如果设梯子底端滑动X m，那么滑动后梯子底端距墙　　 m; 根据题意，可得方程： 你能化简这个方程吗? 6 x＋6 72＋(x＋6)2＝102 新识探究 由上面两个问题，我们可以得到两个方程： (8-2x)(５-２x)=18; 即 2x2 － 13x ＋ 11 = 0 (x＋6)２＋7２=10２ 即 x2 ＋12 x －15 ＝0 （1）上面两个方程整理后含有几个未知数？ （2）按照整式中的多项式的规定，它们最高次数是几次？ （3）有等号吗？或与以前多项式一样只有式子？ 新识探究 一元二次方程的定义： 上面的方程都是只含有　　 　　　　的　　 　　 ，并且都可以化为　　　　　　　　　　　　　　　　　 的形式，这样的方程叫做一元二次方程． 一个未知数x 整式方程 ax２＋bx＋c＝０(a，b，c为常数, a≠０) 知识点一 1.下列方程中是一元二次方程的是（ ） A.2x+1=0 B.y2+x=1 C.x2+1=0 D. +x2=1 2.（2014，铁岭中考模拟）若(a-1)x2+bx+c=0是关于x的一元二次方程，则（ ） A.a≠0 B.a=1 C.a≠1 D.a≠-1 一元二次方程的概念 C C 新识探究 把ax２＋bx＋c＝