4.第四单元《四年级上册同步作文》PPT课件.pptxVIP

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我和_____过一天;我和_____过一天;A.你想和谁过一天?; ; 本单元要求我们写一篇想象作文。首先,要从自己熟悉的童话或神话故事中选择一个人物,然后充分发挥自己的想象力,想象自己和所选人物过上一天会发生什么好玩有趣的事情。 在写故事时,语句要通顺,内容要完整,所编的故事要符合所选人物的特征。如: 写和孙悟空过一天,可以根据孙悟空能上天入地的特点,在孙悟空的帮助下,你也来到了凌霄殿,见到了太上老君、二郎神等人,还可以写写在这里发生了什么有趣的事情。;思路 小结;思路突破 ;1.想象要合理。 想象不是随心所欲地胡编滥造,在写想象作文时,故事的内容要合情合理,编写的故事要和主人公的身份相符,要考虑主人公的特征,不能天马行空,随意捏造。;2.反复酝酿,多维构思。 在写想象作文时,我们可以上天入地,跨越时空,穿越到古代或者未来,等等。所以在写的时候,不要局限于现在,可以突破时空和现实的限制,从多个维度进行构思。 ;3.将现象与现实紧密结合在一起。 本次习作虽然可以写任意时刻的故事,但是写的时候要从现实生活出发,有目的地去想象,所想象的内容可以是对人们有启示教育意义的,如写在这一天里你们是如何保护环境的;也可以写基于现实对未来的美好愿望,等等。 ;自由自在 天真烂漫 无忧无虑 千头万绪 心惊胆战 彬彬有礼 争先恐后 手舞足蹈 过目不忘 健步如飞 面面相觑 苦思冥想 惊慌失措 烈日炎炎 阳光普照 秋高气爽 心悦诚服 欢天喜地 心花怒放 喜上眉梢 逗趣 纠缠 狡辩 欺负 冒犯 勇敢 追逐 形影不离 ;1.我和孙悟空一起踏着筋斗云在天上飞来飞去,四周的白云从我身边飘过,我感觉很好玩。 2.忽然,黑猫警长灵机一动,他从百宝袋里拿出一个东西,用力吹气,越吹越大,最后把它吹成了一艘摩托艇。 3.夸父越跑越快,快要接近跳高杆的时候,左脚猛地一蹬,右脚同时用力向上一抬,身子腾空而起,像一只矫健的飞燕,轻捷地掠过了横杆。;好 段;好 段;好 段;我和哆啦A梦过一天 我走在回家的小路上,突然听见有人??背后喊我,我转头一看,没看到人,便继续往前走。啊!突然一个“人”出现在我面前,这不是“哆啦A梦”吗?(一、“我”与哆啦A梦相遇) 我瞪大了眼睛盯着它,结结巴巴地说道:“你……你……你是哆啦A梦吧,你怎么会——” “哎呀,我坐时空穿梭机不小心来到了这里。”它边说边从百宝袋里拿出一个拇指大的东西,随后竟变成一个人一般大的机器,“喏,这就是时空穿梭机,你想去什么时代都行!” 我把时空穿梭机调到10年前,“咻”地一下,我们到了一片空地,旁边有一座房子,从窗户往里看。咦,那不是妈妈吗?只见她厨房客厅两头跑,一边做饭,一边还要照顾小时候的我,原来妈妈这么辛苦啊。(二、“我”和多啦A梦的一天:1.回到过去,看到妈妈的辛劳付出) 我又把时空机调到了50年后,这次我们来到了一条宽阔的马路上。嗐,怎么一辆车也没有?我抬头看,原来这个时代的车子都装上了翅膀,都在天上飞呢。我要是也能飞该多好,哆啦A梦一眼就看穿了我的心思,它拿出两个竹蜻蜓,我也能飞了!我们装着竹蜻蜓飞上了天。哇,原来俯视大地的感觉这么棒,所有建筑物都在我的脚下,像蚂蚁一样。这时,我突然感到重心不稳,直往下坠。(2.穿越到未来,汽车都装上了翅膀;3.“我”插上竹蜻蜓,也飞上了天空) “啊!”好险,后来在哆啦A梦的帮助下,我安全落了地。我和哆啦A梦度过了愉快而难忘的一天。(三、表达这一天的感受) ;;谢 谢!

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