湖南省湖南师大附中博才实验中学七年级语文《盲孩子和他的影子》课件（人教版）.pptVIP

* 读自己的影子 小时候，不识字 总喜欢坐在那里 读自己的影子 像读一本童话故事 总是读一头黑熊 或是几只很黑的小兔子 坐卧在我的脚下 和我有说不完的话 直到太阳落山 影子消失 只剩下孤零零的自己 我知道，明天 影子还会来 还会有新的故事…… 同学们，你们读过自己的影子吗？ 盲孩子和他的影子又会发生怎样的故事呢？ 金 波 1.在朗读活动中感受、体味文章优美的语言。 2.多角度理解文章的主旨。 3.培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。 学习目标 整体感知 1.这篇童话讲述了一个怎样的故事呢？ 盲孩子很寂寞 “影子”的陪伴给盲孩子带来了快乐和温暖 影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到了光明 2.在这个过程中盲孩子的心情发生了怎样的变化呢？ 他的日子过得很寂寞。 似乎感受到了光明，看到了色 彩。他很快乐。 很受感动 快乐的日子就这样开 始了。 他从来没这样快乐过。 他的心情好极了。 惊喜地叫起来 他看见了周围的一切！ 品味语言 作者说：“我是带着写诗的激情，带着写诗的语感，来创作这篇抒情童话的。”你认为童话中哪些地方最富有诗意，找出来给同学们读一读，说一说！ 分角色朗读 盲孩子 影子 萤火虫 叙述部分 用心朗读，激发联想，再现文章所展现的画面，体味本文诗一般的意境！ 关于课文的主旨，可以从不同的角度来理解。下面两种说法你同意吗？还有别的看法吗？ 1.对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱 他 们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。 2.盲孩子获得光明的同时影子也获得了生命，变成 了一个美丽的孩子。这说明给别人带来幸福，自己也能得到幸福。 主旨理解 *