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PAGE 1 PAGE8 / NUMPAGES8 辅导讲义 主 题 课内外诗歌阅读 学习目标 1．复习巩固课内诗歌相关的知识点，深入理解诗歌内容，体会诗歌语言的优美。 2．能够进行知识的迁移，理解课外写景的诗歌。 教学内容 互动探索 预习作业： 1、《饮湖上初晴后雨》 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 西湖的晴天好在哪儿？雨天又好在哪儿？ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 2、《菩萨蛮》 人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。 垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。?? 简要概括：词中从哪些方面写出了“江南好”？ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 3、《卜算子》 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 “才始送春归，又送君归去”在这句话中，我们可以得到什么信息？词人内心有怎样的感受？“若到江南赶上春，千万和春住”这句话表达了作者什么感情？ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 同学们，你们知道下面的图片分别是哪里的景色吗？ 【知识梳理】 《观沧海》 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1、这首诗写了几层意思？哪些诗句是写现实的？哪些诗句是想象的？ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 2、背景介绍 曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。写作这首诗时，曹操已削平了北方群雄，又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患，统一了北方。如果再以优势兵力去消灭南方割据势力，他就可以荡平宇内，一统天下了。《观沧海》正是北征乌桓归途中经过碣石山时写的。大战之前，身为主帅的曹操，登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山，又当秋风萧瑟之际，他的心情像沧海一样难以平静。他将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融会到诗歌里，借着大海的形象表现出来，使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格，成为一篇流传至今的优秀作品。 这首诗写景由近及远，由实到虚，动静结合，虚实并用，层次分明，状尽大海浩淼无垠、吞吐日月的宏大气势，实际上是极写诗人那如“沧海”般的情怀，抒发了诗人决心消灭所有残敌，誓统中国的壮志豪情。 《望岳》 望岳 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 1、赏析“荡胸生层云，决眦入归鸟”。 ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 2、“会当凌绝顶，一览众山小”表现了怎样的人生哲理？写出了诗人怎样的一种精神和气概？ ______________________