口语交际评课稿.docxVIP

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2021-09-27 发布于四川
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口语交际评课稿程旭一、我觉得靳老师的这节口语交际课从教学目标的设定和教学手段的使用来看是不错的。主要有以下几个特点： 1、教学目标的设定正确、全面、适当，对教学有很强的导向性。周老师能紧扣本节口语交际文本设计教学目标，并很好地完成了教学任务。 2、教学环节的设计具有层次性。在设计上，教师没有将口语交际的话题局限于同一认知层面的反复循环，而是通过灵活自如的调控，将话题不断引向深入，体现了口语交际能力训练的层次性。先创设情境导入再欣赏故事，情景尝试劝说，表演，学