中班语言活动：《问答歌》.docx

-----------------------------------------------------------精选公文范文中班语言活动：《问答歌》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，感谢中班语言活动《问答歌》一、活动目标（ 1）让幼儿 --------------------------------- -------------------------- 精选公文范文 中班语言活动：《问 答歌》 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，感谢 中班语言活动《问答歌》 一、活动目标 （ 1）让幼儿明白问答歌的形式并学会问答歌； （ 2）认读汉字：蜗牛、壁虎、熊猫、袋鼠； 二、活动预备 （ 1 ） 4 幅图片分别为：蜗牛、壁虎、 熊猫、袋鼠； （ 2）汉字卡片：蜗牛、壁虎、熊猫、袋鼠； 三、活动过程 一、谈话导入： 今日早上，老师接到了 “小问号 ” 豆豆打来的电话，他说它遇到难题了，想 请小伴侣们帮忙；问题是这样的，小伴侣第一听一听： 1 ---------------- ---------------- 精选公文范文 -----------------------------------------------------------精选公文范文什么叫牛不是牛？什么叫虎不是虎？什么叫猫不是猫？什么叫鼠不是鼠？1、豆豆一共遇到了四个难题,第一个难题是“什么叫牛不是牛？ ”是一种动物，这种动物的名字里有一个“牛”字，但它不是 “牛”，请小伴侣们想一想它是什么小动物？（幼儿自由争论，可请个别的幼儿回答疑题：老师：小伴侣，你认为会是什么. --------------------------------- -------------------------- 精选公文范文 什么叫牛不是牛？什么叫虎不是 虎？ 什么叫猫不是猫？什么叫鼠不是 鼠？ 1、豆豆一共遇到了四个难题 ,第一个 难题是 “什么叫牛不是牛？ ”是一种动物， 这种动物的名字里有一个 “牛”字，但它不 是 “牛”，请小伴侣们想一想它是什么小动 物？（幼儿自由争论，可请个别的幼儿回答疑题：老师：小伴侣，你认为会是什么 .. 动物呢？指导幼儿回答我认为 ）好， 我们一起来看看是不是你认为的动物； （出示图片 “蜗牛”） 老师：小伴侣这是什么动物呀？幼 儿：蜗牛老师：哦，对了，原先是蜗牛， 你们猜对没有呀？ 老师小结：蜗牛是一种软体小动物， 它的虽然力气小，却能背着自己的房屋走 路，它很厉害哦！那 “小问号”豆豆的第一 个问题，我们应当怎样回答它呢？（蜗牛 叫牛不是牛，老师可提示幼儿完整回答： 什么叫牛不是牛？） 2 ---------------- ---------------- 精选公文范文 -----------------------------------------------------------精选公文范文2、好了，豆豆的第一个问题有答案了，我们接着其次个问题，请小伴侣认真听 ,豆豆的其次个难题是“什么叫虎不是虎？这种动物的名字里有一个“虎”字，但它不是“虎”；小伴侣想一想是什么动物呢？（幼儿自由争论，可请个别的幼儿 --------------------------------- -------------------------- 精选公文范文 2、好了，豆豆的第一个问题有答案 了，我们接着其次个问题，请小伴侣认真 听 ,豆豆的其次个难题是 “什么叫虎不 是虎？这种动物的名字里有一个 “虎” 字， 但它不是 “虎”；小伴侣想一想是什么动物呢？ （幼儿自由争论，可请个别 的幼儿回答疑题：老师：小伴侣，你认为会是什么动物呢？指导幼儿回答我认 为.. ）我们一起看看它究竟是什么 动物？（出示图片 “壁虎”） ,身 老师小结：壁虎是一种爬行动物 体扁平；特别喜爱在墙上爬，专吃蚊子、 苍蝇；当它遇到敌人的时候会断掉尾巴逃走，尾巴断了以后仍会长出新的尾巴；那 “小问号”豆豆的其次个问题，我们应当怎 样回答它呢？（壁虎叫虎不是虎； ） 3、豆豆的其次个问题也有答案了， 下面我们一起来看看豆豆的第三个难题是 “什么叫猫不是猫？ ”这种动物的名字里有 一个 “猫”字，但它不是“猫”；小伴侣再来 想一想，他会是什么动物呢？（幼儿自由 争论，可请个别的幼儿回答疑题： 3 ---------------- ---------------- 精选公文范文 -----------------------------------------------------------精选公文范文老师：小伴侣，你认为会是什么动物呢？..指导幼儿回答我认为）我们一起看“熊猫”）看它究竟是谁？（出示图片,老师小结：熊猫是我们国家的国宝它住在深林里，竹子是它最喜爱吃的