天津市葛沽第三中学八年级语文《背影》课件（人教版）.pptVIP

背影 如何通过写作表达思想感情 真情实感是作文的价值所在，魅力所在；胡编乱造，弄虚作假，这是作文的大忌。 写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。在构思过程中，我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。作为中学生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，再进行适当的加工和组合，就一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文。 * * 朱自清 文中一共写了父亲几个背影？ 1惦记背影（思念父亲） 2刻画背影（望父买橘） 3惜别背影（父子分手） 4再现背影（别后怀念） 课文写了“我”几次流泪？ 见父亲睹家境想祖母 望父亲买橘父子离别 背影远去，依依惜别 再现背影，泪光莹莹 难过之泪 感动之泪 感伤之泪 辛酸之泪 “我”与父亲见面的背景（家庭）如何？ a:祖母死了 b:父亲的差使也交卸了 ?(祸不单行,家境惨淡） 归纳小结 惦记背影（思念父亲） 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 再现背影（别后怀念） 悲哀之泪（见父亲 睹家境 想祖母） 感动之泪（望父亲买橘 父子离别） 感伤之泪（背影远去依依惜别） 伤心之泪（再现背影 泪光莹莹） 祖母死了 父亲失业 线索 一、（1） 开篇设疑 点出 二、（2-6）回忆往事 描绘 三、（7） 别后怀念 再现 背影 背影 背影 找出父亲为儿子送行过程中说的四句话，并体会它所含的意思。 1不要紧，他们去不好！ 2我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 3我走了，到那边来信！ 4进去吧，里边没人。 （这些话含蓄着许多怜惜、体贴、依依不舍的意思） 导学达标 请简要概括课文的中心意思。 课文通过对父亲背影的描写，于叙事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子情深。 解答第三题，引出第四题 解答第四题，引出第五题 解答第四题，引出第五题 归纳小结