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语文日常练习题训练  语文日常练习题训练 一、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。 1、（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。 （）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。 （）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。 （）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。 （）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。 2、（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。 （）开始，我怎么也捉不到。 （）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。 （）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。 （）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！ （）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。 3、（）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。 （）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。 （）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。 （）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。 （）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。 二、修改下面一段话中的错误。 三、阅读课文片断，完成练习。 1、按原文在横线上填空 2、用“∥”把这段话分为两层。 3用“——”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。 4、“我们的工作首先要精密。不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”詹天佑的这些话说明： A、詹天佑在修筑京张铁路的过程当中，具有高度的工作责任心。 B、詹天佑对工作一丝不苟、极端负责，对工作人员要求非常严格。 C、詹天佑对工作人员十分关心，对他们要求非常严格，决心为国争气，为人民争气。 四、阅读短文，完成练习。 （一）星的山 我站在舱外，身子靠着栏杆，望着渐渐退去的香港。∥ 海是黑的。天也是黑的，天上有些星星、但大半都不明亮，只有对面的香港成了万颗星点的聚合。 山上有灯，街上有灯。建筑物上有灯每一盏就像一颗星，在我的肉眼里，它比星星更亮，它们密密麻麻地排列着，像是一座星的'山，放射着万丈光芒的星的山。∥ 我差不多到了忘我的境界……∥ 1、联系上下文解释。 ①聚合：②密密麻麻： ③私语：④追逐： 2、下面的句子，是不是比喻句？是的打“√”不是的打“×” ①只有对面的香港成了万颗星点的聚合。（） ②每一盏就像一颗星，在我的肉眼里，它比星星更亮。（） ③生活似乎闭上了它的大口。（） ④我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，或者像它们在追逐，在说话。（） ⑤那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏着出色的交响乐。（） 3、按分好的段落，概括段意。 第一段：。 第二段：。 第三段：。 5、为什么说“那一座星的山并不是沉默的”？ 6、找出文中写灯光的句子，用“”划下来。 7、“我的视沈和听觉混合起来。我仿佛在用眼睛听了。”这句话你是怎样理解的？ （二）纸上谈兵 古时候，赵国有个人叫赵括，他是名将赵奢（shē）的儿子。赵括从小就读了很多兵书，提起用兵作战来，高谈阔（），滔滔不绝，连父亲也辩论不过他，赵括自以为能用兵如神，天下无敌，可是他父亲总说他只会说空话，没有真本领，不会用兵，更不能当大将。 赵奢死后，有一次秦国进攻赵国。赵国任命赵括为大将。有人（）赵王说：“赵括兵书虽然读得很熟，但是不会灵活（）用。”赵王不听。 赵括接受兵权后，不根据实际情况，生搬硬套兵书上的条文，制定作战方案。不久赵军被秦军围住，终于全军覆没，赵括也在交战中阵亡。 1、在文中括号里填上最合适的字。 2、联系上下文解释词语。 滔滔不绝： 生搬硬套： 纸上谈兵： 3、名将赵奢的儿子从小，自以为能，但接受兵权后只知道兵书上的条文，不顾，终于。 （三）夜游雁荡山 暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱；那朦胧，又使人感到神秘。 我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。你就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。∥ 顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。∥ 月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。∥ 我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”