北师大版九年级数学上册课件_4.3相似多边形 (共19张)..ppt

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§4.3相似多边形 创设情境,自然引入 我们在生活中,常会看到这样一些的图片 观察下列各组图片,你发现了什么?你能得出什么结论? (1) (2) (3) (5) (4) (6) 合作探究,获取新知 特例探究,感知定义 下列每组图形形状相同吗? (1)正三角形ABC与正三角形 (2)正方形ABCD与正方形 (3)正五边形ABCDE与正五边形 (1)在每组图形中,是否有对应相等的内角?设法验证你的猜测. (2)在每组图形中,夹相等内角的两边是 否成比例? 想一想: 动手实验,体验定义 图中的两个多边形分别是计算机显示屏上的多边形ABCDEF和投射到银幕上的多边形A1B1C1D1E1F1,它们的形状相同吗? (1)在这两个多边形中,是否有对应相等 内角?设法验证你的猜测. (2)在这两个多边形中,夹相等内角的两边是否成比例? 想一想: 强调说明: 在上图中,六边形ABCDEF与六边形A1B1C1D1E1F1是形状相同的多边形,其中∠A与∠A1,∠B与∠B1,∠C与∠C1,∠D与∠D1,∠E与∠E1,∠F与∠F1,分别相等,称为对应角; AB与A1B1,BC与B1C1,CD与C1D1,DE与D1E1,EF与E1F1,FA与F1 A1的比都相等,称为对应边. 归纳总结,形成概念 回忆一下我们刚才探究过的每一组多边形,你能发现它们的共同特点吗? 相似多边形的概念: 各角分别相等、各边成比例的两个多边形叫做相似多边形(Similar polygons).例如,在上图中六边形ABCDEF与六边形A1B1C1D1E1F1相似,记作六边形ABCDEF∽六边形A1B1C1D1E1F1, “∽”读作“相似于”. 相似比的概念: 相似多边形对应边的比叫做相似比(Similarity ratio). 强调说明: (1)在记两个多边形相似时,要把对应顶点字母写在对应的位置上. (2)相似多边形的定义既是最基本、最重要的判定方法,也是最本质、最重要的性质. (3)相似比有顺序性.例如,五边形ABCDE∽五边形A1B1C1D1E1,对应边的比为 因此五边形ABCDE与五边形A1B1C1D1E1的相似比 五边形 A1B1C1D1E1与五边形ABCDE的相似比 (4)相似比为1的两个图形是全等形. 因此全等形是相似图形特殊情况. 反例分析,深化理解 (1)观察下面两组图形,图(1)中的两个图形相似吗? 图(2)中的两个图形呢?为什么?你从中得到什么 启发?与同桌交流. (2)如果两个多边形不相似,那么它们的各角可能对应相等吗?它们的各边可能对应成比例吗? 典例探究,深化新知 提出问题:一块长3m、宽1.5m的矩形黑板如图所示,镶在其外围的木质边框7.5cm.边框的内外边缘所成的矩形相似吗?为什么? 解:∵四边形ABCD与矩形A1B1C1D1均为矩形 ∴∠A =∠A1,∠B=∠B1,∠C=∠C1,∠D=∠D1, 由题意得AB=315,BC=165 ∴ ∴ ≠ ∴矩形ABCD和矩形A1B1C1D1不相似. 在上题中,如果镶的纵向边框宽7.5cm,那么当镶的横向边框宽为多少时,边框的内外边缘所成的矩形相似?. 想一想: 解:设镶的横向边框宽为xcm. 由题意得 . 解得x=30. 经检验符合题意. 答当镶的横向边框宽为30cm时,边框 的内外边缘所成的矩形相似.

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allmen
该用户很懒,什么也没介绍

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