陕西省汉中市陕飞二中九年级上学期语文 杨修之死.ppt

叙事的方式有：①顺叙、②倒叙、③插叙、本文属哪一种方式？ 全文叙述属顺叙 本文的回忆部分是插叙。 自由辩论 ：杨修之死谁之过？ 要求提出自己的观点，摆事实，讲道理。 杨修自食其果。 曹操之过。 另有他因。 通过故事情节的展开刻画人物展示性格 杨修 故事 曹操 (恃才) -----矛盾冲突----- (忌才) 恃才放旷 1.杨修被杀 阴险狡诈 才思敏捷 2.改建园门 插 城府很深 卖弄聪明 3.分食酥饼 表里不一 伺察敏锐 4.语破奸心 虚伪狡诈 轻率大意 5.轻视吴质 刚愎自用 果敢大胆 6.教植斩吏 残忍歹毒 谋略不凡 7.巧作答教 叙 暗藏祸心 料事如神 8.失利葬修 固执虚伪 作业 拓展思考 从杨修之死我们得到什么人生的启示? 做人要谦逊 不可恃才放旷 更不可狂妄自大 巩　固　扩　展 　　 清朝时，皇帝命纪晓岚编《四库全书》，纪晓岚故意屡次在一些字眼上犯错，让皇帝指出，皇帝觉得很高兴，“连纪晓岚这样有学问的人都让朕指出错来”，龙颜大悦，纪晓岚更得到重用。 　 讨 论 理 解 杨修和纪晓岚都素负才名，而结局却截然不同的原因究竟是什么？对我们又有什么启示呢？ 原因:性 格 决 定 命 运！ 课外阅读<<三国演义>> * 中国四大名著： 《红楼梦》 《水浒》 《三国演义》 《西游记》 《三国演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说，原名《三国志通俗演义》，也称《三国志演义》。 作者罗贯中，号湖海散人，元末明初小说家。 全书以东汉末年及魏、蜀、吴三国历史为题材。作者在民间传说和民间艺人创作的话本、戏曲的基础上，运用了陈寿的《三国志》和裴松之注的正史材料，结合自己丰富的生活经验创作而成。集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。 《杨修之死》 本文选自《三国演义》第七十二回 “诸葛亮智取汉中 曹阿瞒兵退斜谷” 时间：公元219年夏 地点：阳平关外 钱库一中jmf2007/9 鸡肋 恃才放旷 数犯曹操三忌 叱退 心恶之 佯惊 曹丕 麾军 高阜 拈弓 （lèi） （shì） （shuò） （chì） （wù） （yánɡ） （pī） （huī） （fù） （niān） 检查预习 2、你知道这些字词的意思吗？ 适疱官进鸡汤（ ） 汝怎敢造言（ ） 将首级号令于辕门外（ ） 植然其言（ ） 但操有问，植即依条答之（ ） 操每以军国之事问植（ ） 方忆杨修之言（ ） 为首大将乃魏延也。（ ） 魏延诈败而走（ ） 以今夜号令（ ） 数犯曹操之忌（ ） 刚好 制造谣言 按……去做 只要……就…… 常常 是 凭借 多次 头 才 跑 补充注释 马超：刘备手下的一员猛将。 夏侯惇：曹操手下很受信任的一员大将。夏侯，复姓。 朝歌长吴质：朝歌，汉代所置的县份，故地在今河南境内；长，县的行政长官。汉代制度，万户以上的大县，长官为令；万户以下的小县长官称“长”。吴质，曹丕的亲信。 世子：王侯爵位的继承人。 答教：为应对尊长的提问而事前拟好的答案。 魏延：刘备手下的大将。 庞德：曹操手下的大将。 文章结构： 第一部分（1--3）：杨修被曹操所杀。 第二部分（4--9）：杨修之死的原因。 第三部分（10--12）：曹操兵败厚葬杨修。 感知文本 文中点明曹操与杨修矛盾由来已久的是哪句话？ “原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。” 讨论： 思考课后“研讨与练习”第一题： 课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？ 自读课文 第二部分写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？在这些事中，杨修表现如何，曹操态度怎样？ 曹操的态度 杨修的表现 事件 改造花园大门 分食塞北酥饼 揭发“梦中杀人” 告发曹丕密谋 教曹植斩门吏 为曹植作答教 竟取匙与众分食讫 虽喜笑，而心恶之 丞相非在梦中，君乃在 愈恶之 梦中耳 知其事，径来告操 愈恶之 君奉王命而出…… 大怒，因此亦不喜植